對于人體來說，生理功能的異常往往導致疾病的產生；而對于一名醫學生來說，學好生理學便是成為一名優秀醫生的必經之路。徐明鋒老師是我校生理學老師，溫文爾雅的他授課嚴謹，體貼學生，深得學生的喜愛，甚至還被學生冠以“生理男神”的稱號。下面，讓我們跟隨徐老師搭上時光的列車，去追尋匆匆歲月里的那些事。

　　
大學時代——年少輕狂
　　湖北醫藥大學是徐老師夢開始的地方。大學時期，積極的學習態度讓他的成績在班里名列前茅。同時在舍友的鼓舞下，他開啟了一段在綠茵場上馳騁的快樂時光。即使烈日下汗水早已浸濕了全身，但在進球之后，還是不忘激情慶祝; 即使雨水傾注而下，早已漫過草地，他也能專注賽場完成每一個動作。周末時間，徐老師還會定期購買《體育周刊》。如今，他依然保持對運動的熱愛，騎自行車去廉江、坡頭，環雷州半島 200公里騎行……即使騎行早已讓自己雙腿僵硬、身體疲累，但每次想停車歇息，他就告訴自己下一個轉角處再歇，再下一個轉角……直到山頂?！叭绻谌我獾胤酵Ａ?，那么會貪心于松懈，很難繼續啟程。學習也一樣，貴在堅持?！?br /> 　　雖然徐老師是學霸，但他第一次四級考試并不如意。自那時起，他便隨身揣本詞典，利用一切閑暇時間背單詞，為了方便記憶，他甚至在詞典里標注滿滿了同義詞、同聲詞。終于，他在第二次四級考試中順利拿到證書。

　　徐老師的大學時代，輕狂而激昂，熱血而拼搏，伴隨著這些，他走向了人生的下一站。

考研考博——矢志不渝

　　“如果沒有方向，努力就好，先去體驗，有了體驗才有目標，有了目標再去堅持！”在實習過程中，徐老師發現當臨床醫生并不是自己之所愛，于是便花了一年時間去考研究生。雖然第一次的考研以折戟沉沙為結局，但他并沒有就此放棄考研的理想，而是在接下來的一年里苦戰學海。一年后的他終于破繭而出，榜上題名。談起他的導師，徐老師的話語中無不充滿欽佩之情。擇師修術，習其道也，學其言語。現代人對“成功”這一名詞的印象更多是金錢、地位、榮譽……而他的導師則將師道作為畢生的務?！爱斈阌眯淖龊昧耸拢晒σ簿妥匀粊砹??！睂煹倪@句話深刻地印在了徐老師的腦海中，十幾年的人生旅途，徐老師逐漸明白了其中不凡的意義：“想達到成功應是專注于做什么，而不是得到什么，努力的過程中不應被一些外界因素干擾忘記自己的切實行動，不要去追求那些遙遠又虛幻的事情，唯一要做的是全身心投入你想做的事情?！庇捎诋敃r稀缺生理老師，性格隨和的徐老師便選擇教授生理課程。剛開始教學時，初出茅廬的徐老師有些經驗不足，為了提升自己的能力，他毅然加入了考博的隊伍。談及考研考博的經歷時，徐老師平靜地說：用拼搏努力的行動對待過程，用逍遙無為的心態對待結果。

為人師表——傳道授業

　　為活躍課堂氣氛，徐老師在課外尋找大量素材，用于課上交流。但不久后他就發現，對于掌握知識層面，這種方法效率低下。為醫者，一思一想關乎病人生命健康；作為醫學生的老師，教導內容亦要精益求精。徐老師開始反省教學方法，向同行請教，觀摩同行課堂甚至查閱了大量老教授的授課資料。正是這一階段的模仿，得以讓他根據自己的想法推陳出新，體會到一代又一代傳承下來的教案設計的精準，為之后參與 《生理學》 教材的編寫打下堅實基礎。終于，在這一系列探索之后，徐老師尋得了自己的教學方法——在風趣幽默的課堂氛圍中，講解富含邏輯推理的知識點，讓同學們在此過程中提高了自己的思維能力。對于課堂上的小知識點、小視頻，徐老師是“通過一些碎片化的學習，讓學生能更好地吸收知識?！?br /> 　　對于學習生理學的方法，徐老師說，學習生理時要將理論與實踐相結合，第一：要從實踐中獲取理論知識，比如說在做“假飼實驗”時想到當食物還在口腔時，胃液已經大量的分泌出來；在做“去大腦僵直”實驗時想到高位中樞調控肌體緊張性的相關理論知識，了解這些實驗的設計、過程、數據能使相關理論呼之欲出，從而達到有效的學習；第二：注重理論在實踐中的運用，多問問自己，比如：為什么吃完飯大約 4個小時人就感覺到餓？去高原地區旅游時，呼吸出現變化的原因？不小心絆倒了，身體會出現什么反應？等等，并督促自己在書本中、在腦海里去尋找答案。只要自覺運用，循環往復，無論在學習、醫療、教學、科研中，都能收到事半功倍的效果。
　　在近 13年來的教學中，徐老師始終堅信“永遠不要喪失對講臺的熱情”，這支持著他始終保持以飽滿的精神狀態投入到每節課的教學中。

　　被問及當今醫學生普遍欠缺的東西時，徐老師說：“缺乏動力，沒有明確的目的性?！毙炖蠋熋銊钗覀儯骸霸琰c定目標，才不會讓你的大學生活顯得空虛無力。我所說的目標不一定是學習，可以是一個興趣，比如旅游、攝影、運動，如果你能堅持去完成一件事情，時間久了，你會發現自己整個人變得和以前不一樣，那是一個人蛻變的過程?！碑斦劶澳承┏煽儾凰銉炐愕膶W生存在自卑心理時，徐老師鼓勵道，“現在成績不優秀不代表你不能成為一名救死扶傷的醫生，如果你在遇到窘境時勇于擔當，善于思考，開拓自己的思維，也同樣能成為一名優秀的醫生?！?

對待家人與學生——溫暖體貼
　　在學生眼里，徐老師是個溫暖體貼的好男人，而在暖男的背后，少不了一段刻骨銘心的經歷。
　　有一次，徐老師聽聞母親病倒的消息后，迅速從外地趕至醫院病房照顧母親。夙興夜寐的勞作與 I CU 病房前時時刻刻的提心吊膽，讓徐老師體驗到了患者家屬的艱辛與不易?！拔覀兛梢韵胂笤谶@個過程中患者家屬在背后忍受了多少委屈，既然他們都過得這么不易，那么當他們情緒失控時，我們為何不能去理解他們，寬容他們呢？”徐老師哽咽地說道。此后，他始終保持著寬容與理解的態度面對患者家屬。轉型成為一名教師后，他也更注重理解學生的困苦，課內課外的幾句問候與鼓勵，都成了學生
們賴以堅持的動力。
　　對旅行有著道不清感覺的徐老師，時常在空余時間與家人一起去附近自駕出游，花城昆明，邊城瑞麗，極邊騰沖……在旅途中欣賞美景，邀家人相聚，不失生活樂趣。
　　從大學到實習，從兩次考研考博到成為一名教師，徐明鋒老師的人生經歷和大多數人一樣平凡而又真實。但是我們能感受到的，正是他始終堅信的“當這些傻傻的堅持得到回報時，就會收獲很多成功的喜悅。專心做事情，想要的自然會來！”同樣，不論你現狀如何，明確自身目標，矢志不渝，安時處順，永遠不喪失對工作對學習的熱情，有朝一日你一定可以聞見花香、聽見蛹裂。