一個燕尾夾夾著的手寫講稿,一個水杯、一個帆布袋,提前半小時到教室做課前準備?；ò椎念^發、挺直的脊梁,鏗鏘有力的聲音,一站就是兩小時,她說：“上好一堂課是教師的義務”,她說：

“教師就是要傳授好知識和技能”,她說：“你們要立志成為一名好醫生”。

下課鈴聲響起,學生們遲遲不肯下課,圍著她請教各種各樣的問題。今天，原廣東醫科大學附屬醫院呼吸內科主任，從醫從教50余年，獲第三屆“中國醫師獎”，廣東省抗非典一等功，全國三八紅旗手，廣東省勞動模范等榮譽稱號，深受病患、師生喜愛的81歲何建猷教授，為學校臨床專業本科生代表及學校部分講師、副教授、教授上了兩堂生動的專業課。

81歲高齡的何建猷教授再次走上講臺，原計劃是為第二臨床醫學院的老師和學生各上一堂課，跟老師們分享如何上好一堂課，跟學生們分享如何成為一名好醫生。在正式上課之前，何建猷教授要來上課的消息不脛而走，除了第二臨床醫學院的老師，基礎醫學院、藥學院護理學院、公共衛生學院醫學技術學院、人文與管理學院等學院的講師、副教授、教授們都來到了課室想再來聽一次何建猷教授的講課。

何建猷教授全程堅持站著授課，有學生心疼她請她坐下來講課，她都“無情”地拒絕，說：“上課就要有上課的樣子”。她把自己從醫從教過程中的經驗用通俗易懂的語言傳授給學生。課間休息的時候，她的學生從家里帶來了削好的水果想讓她嘗嘗，她嘗了一小塊其他的都分給了在場的學生。大家都說，何老師跟原來一樣，什么都想著大家。何老師拍拍自己的胸脯說，同學們你們聽，這就是過清音”。

課堂交流環節，有人回憶30年前她上課的情形，有人說自己以后要像何老師一樣多鼓勵學生，還有人跟大家分享她精益求精的教學故事。何建猷教授退休后，仍然有學生向她請教問題，哪怕是從醫從教已經50多年，她也沒有第一時間武斷地給出答案，而是鼓勵學生跟她一起去查閱資料。學生用電腦百度找答案，她在圖書館一本書一本書的尋找答案，并且把不同時期的內容手寫抄下來，然后交給學生引導其去思考。這些故事引得大家熱淚盈眶，學生向她鞠躬致謝，81歲的何建猷教授鞠躬回禮。課堂上響起了雷鳴般的掌聲。

課堂上何建猷教授的講稿引起了大家的注意，不僅僅她的講稿是手寫的，更難能可貴的是她的講稿都是在再收回的紙張上寫的，一面是已經用過的，她把另一面沒有用過的紙張收集起來再利用。

“這堂課你們喜歡嗎？”課后，何建猷像“青椒”一樣跟大家收集課堂意見，希望下一次上課的時候可以做的更好?！澳v的課真的特別好，我真的好喜歡您的課?！币蝗簞偮犕暾n的同學特意跑到她面前，問她什么時候還可以再聽到她的課，何教授聽后不停地跟學生說謝謝，高興得像個孩子，還有學生向她請教職業發展問題，她都不厭其煩地一一解答。