把樣品用針管吸出，經過過濾器，再注入檢測用的小瓶中……這是廣東醫各個實驗室最常見的一個場景。求真求精的廣東醫師生，讓實驗室熱熱鬧鬧的進入一個又一個“忙季”?；A醫學院楊春老師的實驗室有點不一樣，這里除了忙碌還有家的溫暖。

一塊照片墻，學生爭先把自己和老師的照片放到中間，暖心的留言是寫給楊春老師的，也是寫給自己在實驗室奮斗歲月的。Home是整個照片墻意義的升華，實驗室是一個溫馨的大家庭。

楊春與學生亦師亦友，不管是在學習上，還是生活上，她都無微不至的關心著。實驗之余，她也會陪學生放松放松，一起出去吃火鍋是他們的保留節目。

“讓我們覺得實驗室就是我們的家，我們要好好努力，給這個‘家’添光添彩?！睂嶒炇业膶W生們說出了自己的心聲。

2015-年，楊春老師博士后出站后被引進到廣東醫科大學基礎醫學院工作。楊春老師入職以來的10年時間里，一直工作在教學一線，承擔臨床醫學、口腔醫學、護理學、康復醫學、預防醫學等全校醫學、非醫學專業本科課程的教學任務，年均教學工作量近400學時。

2018-年12-月“廣東醫科大學大學生科研楊春工作室”掛牌成立。工作室自成立以來，先后培養本科生120-余人，指導學生獲得國家級、省級大學生創新創業訓練計劃項目12-項、廣東大學生科技創新重點培育（攀登計劃）項目5-項、廣東醫科大學大學生創新實驗項目10-項，廣東醫科大學大學生創新創業計劃項目6項，指導本科生獲“第十四屆挑戰杯”廣東大學生創業計劃競賽（小挑）省賽金獎；“第9屆基礎醫學創新研究暨實驗設計論壇”國賽銅獎；“第15屆、16-屆中國大學生計算機設計大賽”分別獲得國賽三等獎；獲2022年廣東省大學生生物化學實驗技能大賽省賽一等獎；獲第9屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽省賽銅獎；獲“第十七屆挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽省賽三等獎等。“這次有幸獲得一等獎，離不開老師的悉心指導，也離不開隊友協作，一遍又一遍，反反復復、不厭其煩的鉆研。正因為有這樣扎實的基礎，才讓我們在賽場上把應有的實力充分發揮出來?！鲍@第十四屆挑戰杯金獎的組員這樣評價這一次的獲獎。他們說：“楊春老師的實驗室很不一樣，這里是我們每一個人的家?！?

“老師太忙了，經常一進實驗室一呆就是一整天，我們想讓她多看到一些美好的事物。”學生為了讓楊春不出實驗室也能看到美好的事物，他們在陽臺、辦公桌種滿綠蘿和多肉，希望老師每次看到這些可愛的綠植時心情就變好。楊春忙起來經常忘記給綠植澆水，很快一些綠植就枯萎了，她告訴學生不要再養，浪費錢死掉了也很可惜。就此學生們還常打趣楊春，科研很厲害，養花花草草不太行。楊春會幽默地回復：“養花養草我不行，但是我把你們培育成科研達人很行。”慢慢地楊春只要負責觀賞心情好就行，澆水打理這些學生們都會分工完成。

看似有點“手殘黨”的楊春，除了養這些花花草草不太擅長，她還不擅長做飯。曾經她也請學生去家里吃飯，但是因為自己手藝實在太行，要么學生自己動手，要么就只能帶學生出去打牙祭。久而久之，她這鮮明的優點和缺點大家都了然，大家更像是一個大家庭里相互包容的親人，她帶領學生在科研的道路上越走越遠。

“因為我一路走來的過程中，有幾位特別好的老師，他們幫助我成為更好的自己。我希望自己像他們一樣，通過運用自己的知識和能力，幫助學生們更好地成長?！贝髮W階段的老師對楊春非常關心，給了她很多幫助。讓她感覺到做科研既有挑戰，也有樂趣，所以她想把這種樂趣帶給學生。

在楊春實驗室，大家的狀態是非常放松的，楊春帶領學生在科研上進步，生活中，學生也是楊春的老師，教會她更好的生活。

學生會留下小紙條，告訴自己也告訴老師不要急躁不要生氣。楊春生日的時候學生會給她寫下生日祝福貼到墻上，會把楊春朋友圈的照片整理出來做成相冊送給她。遇到問題的時候會給楊春寫小紙條留言，楊春看到也會給學生留言小紙條。

楊春會將平時科研中的難點帶到實驗室去跟大家一起討論，通過學生跳躍發散的思維反哺科研工作。她說：“有時候學生的一個創新想法，就有助于科研的改進?！?

“最佳狀態是一個雙贏的結果?！睙o論是帶學生參加競賽，還是找尋教學和科研的平衡點，楊春在這個相互成長的過程中，深深地感受到師生的共同成長，并且將這種良性成長繼續發展下去。

小豬佩奇版的八駿圖、純手工制作的教師節卡片、明信片集，實驗室的角角落落，總會看到驚喜，這些充滿童趣的小物件不需要很多錢，但需要很多愛。楊春的學生由衷贊嘆道：“老師雖然性格隨和，但在專業領域，要求卻一點兒也不低?！?

在這個有愛的環境下，楊春的成長也是飛速的。先后主持國家自然科學基金、博士后科學基金、廣東省自然科學基金等5-項基金及省醫學科學基金、省中醫藥局科學基金5項，以第一作者（通訊作者）身份發表SCI-論文17-篇，授權國家發明專利1項，獲實用新型專利8項?！白鰧W問要耐得住寂寞，要沉下去?！睏畲航洺Ｒ源藖斫虒W生要有不怕吃苦、鍥而不舍的精神。

星光不問趕路人，時光眷顧奮輯者。學校的科研達人向我們完美地詮釋努力拼搏是最美的姿態，超越自我是最佳的狀態，追夢的人，終將會光芒萬丈！