“國家有需要，義不容辭，有召必應！”

“我兩次參加東莞市流調防控指揮工作！我報名！”

“隨時備戰，我報名！”

“時刻準備著，我報名！”

一條條報名短信是廣東醫醫者無悔的誓言，一句句“我報名”是最真誠的情義！抗擊疫情，廣東醫在行動！廣東醫科大學大力弘揚偉大抗疫精神，在危機中尋找先機，于變局中開創新局，在抗擊疫情的過程中注重發揮、鍛煉全校各群體能動性和凝聚力。

黨員示范，鍛造攻堅克難“急先鋒”

“2.24”疫情突襲，作為在莞唯一的醫科大學，守護家園義不容辭。現場流調、核酸檢測、片區協調、電話流調、科普、信息處理，面對復雜嚴峻疫情，學校緊急啟動“志愿者庫”，成立志愿者突擊隊，僅半天時間招募340名志愿者。一時間，最先“搶”繁重任務的是黨員同志，兜底收尾的是黨員干部，不計過程、只講結果的是黨員小組，整個疫情防控有序推進，廣東醫人所到之處便形成一股攻無不克的力量。

在疫情防控最吃緊的時刻，學校向全校各基層黨組織和全體黨員發出倡議，號召各基層黨組織和黨員亮身份、見行動、作貢獻，面對風險和困難沖鋒在第一線、戰斗在最前沿，用行動去踐行入黨誓言和初心使命。廣大黨員召之即來、聞令而動，筑起了守護東莞人民群眾、守護師生生命健康的高墻。由普通教師、教輔人員、管理干部、工勤人員組成志愿服務隊，活躍在流調、核酸檢測、物資配送、信息統計、人員管理等各個環節，讓師生群眾切身感受到了黨員先鋒就在身邊，贏得了大家發自肺腑的贊譽。

與學校黨員干部一同參與志愿工作的松山湖管委會工作人員感慨：“廣東醫基層黨組織的凝聚力、戰斗力和組織力讓人動容，將整個工作安排得井然有序，在科學統籌、精準防疫上下足了工夫?！?

扁平管理，抓住快速響應“牛鼻子”

2月25日下午，學校開展第一輪全員核酸檢測，學生從下樓準備、排隊等候、掃碼檢測到返回宿舍，整個過程有序排隊。在當天的全員核酸檢測中，學校共檢測6500余人，而給我們做核酸的采集員全是平時給學生上課的專業課老師。脫下防護服他們是傳道授業老師，穿上防護服他們是守護人民健康的“大白”。除了在校內核酸檢測，還有100多名老師到校外支持核酸檢測工作，這些核酸采集的志愿者們已經把這項工作當成一項常規工作，誰有空就去，無需多言，只要告訴集合的時間和地點即可。

高效率的核酸檢測得益于片區協調員的片區責任制，片區協調員說自己就是“打雜”的，也這是這些打雜人員，根據核酸檢測點人流情況，最大程度減少人員聚集和等待，確保了檢測末端和指揮中心中樞之間信息雙向傳輸快速暢達。

學校構建了現場流調和電話流調相結合的應急管理，充分發揚“時刻準備著、時刻能戰斗”的光榮傳統，56名流調人員分區行動，由黃志剛帶領的23名流調隊員直入中心，靠前迎戰。由倪進東帶領的23名流調隊員守護周邊，進退有度。由吳洪福等13名老師組成的流調隊流動作戰，各個擊破。他們組成了堅固的防疫線，應急處理各種困難各個難題。

在這些志愿者當中，有的人更是身兼多職，同時兼顧幾份工作。有的白天在防控指揮部上班，晚上回到辦公室上班。還有的兩邊“流串”，哪里著急就先去哪里處理，處理完手頭的事情再去干其他工作。作為信息員，他們甚至能在不看表格的情況下，記下很多關鍵信息，成為名副其實的“表哥表姐”。

學校按照“一切為了防疫，一切為了勝利”理念，進行工作機構、流程、人員、職責的重組，形成了學校疫情防控工作領導小組、疫情防控工作專班、疫情防控辦公室等12個工作組的領導體制和運行機制，變“金字塔”模式為“直通車”模式，充分發揮集思廣益、統籌兼顧、協調聯動的工作效能，解決了在疫情防控“最后一百米”處的“中梗阻”問題，構筑了群防群治的嚴密防線、凝聚了群防群治的強大合力。

師生至上，解決急難愁盼“千千結”

將思想活躍、習慣差異、興趣多樣的眾多學生長時間封閉在空間有限的宿舍之內，大家不但不抱怨、不焦慮，反而表現得更加感恩、更加堅強、更加自信，這與學校牢牢堅持師生至上、時時回應師生訴求、處處考慮師生利益密不可分。

疫情讓學校教育教學按下了“暫停鍵”，但是師生急難愁盼的問題卻按下了“快進鍵”，菜籃米袋、求醫問藥、上課自習等方方面面的關切集中涌現。只有做好這些“小事情”，才能最終戰勝“大疫情”。

學校學生工作部、后勤管理處、醫院管理處、安全保衛部、團委等部門建立了疫情期間校園熱點問題匯總和反饋機制，對學生關注的生活保障、教學科研、信息網絡等每一個問題，都進行認真研究和解決答復，贏得了廣大學生對學校疫情防控工作的理解和支持。大家用“‘你’愛我如己，‘我’守校如家”這樣的動情話語表達愛校之情。

“再冷的冬天也會過去，只要大家攜手齊心、共克時艱，就一定能夠擊破疫情陰霾，共同擁抱溫暖春光和美好生活！”如今，春暖花開，我們的志愿者陸續回家，這場戰疫我們一定贏！