摘要：

　　今年的疫情讓我們有些“手忙腳亂”。剛剛熟悉了系統，駕馭了網課，網考就像晴天霹靂，又殺過來了。
　　4月中旬，我們接到教務處通知，要準備全校學生補考重修的網絡考試。與通知一起飛過來的，是一個叫做“醫協云”的網絡考試系統。
　　因為承擔教學管理工作，我其實早就開始留意網上的考試系統，譬如科大訊飛的高教“A.I.在線考試利器”，看到好些學校已經在組織網考了。但是這個叫做“醫協云”的怪獸，我還真不清楚。
　　我們大學英語目前有兩校區的兩位老師負責承擔教學管理工作，搭檔三位教學秘書，加我共有六位老師在線接受工作調遣。
　　接到通知，秘書老師馬上緊鑼密鼓開始學習系統操作，很快我就接到信息反饋，這個“醫協云”系統，每一道題有時間限制，只能往前走，不能往后回看。這個怪獸，也許適合醫學專業的考試，但對我們來說，完全用不得。感謝東莞的教學秘書彭姝老師，迅速發現了問題，為我們進行了預警。這個預警特別重要，我趕緊反映到了教務處，教務處聯系系統工程師。當時，畢業生馬上要返校畢業，補考重修考試迫在眉睫。但是，工程師反饋，沒有時間修改系統。
　　至此，我第一時間向教務處提出申請，外國語學院要求使用別的考試系統。
　　兩校區負責教學管理的陳雨宇老師和陳英老師迅速擼起袖子加油干。外語有各種專用平臺，可以進行聽力、閱讀、詞匯、口語、寫作的測試，但是很多平臺都是專用平臺，一個平臺可能只支持一種或幾種功能。學生已經被網課熬煎得暈頭轉向，如果一場考試要使用幾個平臺，也許會導致情緒崩潰直接瘋掉。同時，幾個平臺做一件事，老師工作量會增大，考試的保密性令人擔憂。
　　對比每一個平臺的利弊，考慮用來考試的可行性，兩位陳老師白天摸，晚上摸，中午不睡覺還在摸。我迅速組建了一個補考重修工作群，群里請來了教務處考務科的王老師，外國語學院的楊院長和羅副院長，英語專業的教學秘書姚淑超老師，一起協同思考解決考試問題。
　　在陳雨宇老師、陳英老師和彭姝老師不眠不休的努力下，我們確定使用“超星”平臺的考試系統。測試系統的過程中，遇到各種細致的問題，大家都要反復商討，請教技術人員，最終解決。大功告成，大家松了一口氣，把決定發布到外國語學院工作群里。
　　讓人心碎的事情還是發生了，技術精湛的張橋英老師提出來，在上課過程中，發現學生作業會有抄襲答案的現象。后來了解到，這個抄襲還不是學生之間互相抄，是有黑客潛入系統，直接到老師后臺抄答案，然后賣給學生。而且平臺工程師目前尚未解決這個問題。
　　辛苦多日，受到這樣的打擊，我們就像皮球泄了氣。網絡時代，我們管得了學生，還管得了黑客嗎？
　　我們再次陷入愁苦之中。思前想后，決定在考前全部輸入錯誤答案，等考試結束以后再糾正答案閱卷。
　　緊趕慢趕，在考試前確定了系統，覺得可以喘口氣了。新問題出現了，我們通過考務發布了考試通知，并在系統中設置了學生簽到環節，放置了模擬考試題，目的是讓學生通過練習，熟悉考試流程。所有仔細周到的安排，都是多名老師日思夜想的結果。
　　學生考試，只看到了試卷和監考老師，其實考試前，老師要做大量的幕后工作?？荚噷蠋焷碚f，如同打仗，就是要上戰場，任何環節都不能出差錯，不能疏忽，不能大意。
　　萬事俱備只欠東風?？墒亲鳛椤皷|風”的學生，就是不來怎么辦？
　　補考重修的學生，他們有的學習困難，見到考試會繞著走。我們進行系統實時監控、統計，可兩天過去了，一大半人都不來查看系統。為了能“捕捉”到學生，鄭泉老師去教務系統篩查學生，段其偉老師值夜班，搜羅只在夜里出洞的貓頭鷹學生。老師們經過六次字斟句酌的修改，擬定了仔細的考試指引，以各種群轉發形式下發給學生。
　　雖然通知學生是考務科和學工部的工作。但是，疫情下，從命題到考試，需要做一系列的保密工作并確保學生到位，我們決定再次通過考務科、學工部、任課老師，班干部等各種渠道“捕撈”學生，確保他們在考試前簽到、露臉?！安稉啤惫ぷ鞯玫搅舜笥⒔萄惺胰w老師的積極配合。我們足足花了3天時間蹲在網上“釣”學生，比姜太公釣魚還認真。人家姜太公閉目養神，愿者上鉤，我們實時監測統計，電話跟蹤，全國各地找人，不情不愿的也得釣上鉤。
　　在找人的過程中，我接觸到考務和學工部的工作，感觸頗深。因為網考，學生難召集，他們全天候站崗，每一場考試開始，都要去個別招呼缺席的學生，找不到學生找父母，幾分鐘內必須做出反應。還出現個別學生心理不適，不肯考試，他們要不斷去做思想工作。
　　六場考試，我們前后做了二十多天的工作，如同西天取經，降妖打怪，步步驚心，克服了一個又一個困難，清除了一個又一個障礙，終于完成了第一場大型網考，為日后的網考積累了經驗。
　　老師們的辛勞，不僅在臺前的網課，更在幕后的網考。作為第一批吃螃蟹的人，工作雖然繁瑣而艱難，但也很有成就感。今天是教師節，回想疫情下老師們開辟新天地、掌握新技能的經歷，比起以往，今年送給老師們的掌聲應該更熱烈。祝福他們智慧附身、技能超群，成為學生們的堅強后盾！

摘要：

　　一部手機，是鮑波抗擊疫情的“武器”，疫情相關新聞報道、微信群聊、朋友圈資訊......消息從不間斷。雖不能直接奮戰在抗疫前線，懷著對母校華中科技大學和武漢親友們的牽掛，他在線上一直為武漢抗疫前線鼓氣、建言獻策；他根據自身的醫學經驗，線上科普防控知識、提倡為居家隔離人群和前線工作者進行心理疏導；他還通過國務院“互聯網+督查”平臺疫情防控線索征集欄目提交了90多份與疫情相關的建議和線索。這些建議和線索在后續的新聞報道和研究中大部分得到了采納和證實。
　　鮑波是我校病理生理學和實驗動物學教研室的老師，今年寒假原本計劃回武漢探望親友，因為武漢封城而取消了行程。對母校的眷念、還有對武漢親友們的擔憂，這一切都成了鮑波那段時間最為牽掛的事。日前，在華中科技大學校友總會新冠肺炎疫情防控工作表彰大會上，鮑波因為積極參與、竭力援助，為疫情防控作出了貢獻，獲評為積極貢獻個人。
　　考慮到抗疫工作需要消毒、滅菌等技術支持，身為實驗動物工作者的他第一時間在朋友圈亮明志愿：“在疾?。ㄈ双F共患?。╊A防方面，疾控中心、臨床醫院都是行家里手，廣大實驗動物工作者也有其專業優勢！如若工作所需，我愿意隨時聽命，貢獻自己的綿薄之力?！彼麥蕚湟砸粋€志愿者的身份支援、幫助武漢。但愿望很快就被現實否決了——因為家里有武漢親人過來，他成為了重點監控人員，需要居家隔離。
　　即便如此，鮑波也沒有放棄支援武漢的想法。通過不斷地咨詢和親友的幫助，他找到了一個援助武漢、抗擊疫情的特殊渠道，國務院“互聯網+督查”疫情防控線索征集等欄目。就這樣，鮑波用一部普通的手機開始了一場特殊的戰疫。
　　在微信上轉發疫情相關信息，在微信群、朋友圈發表觀點，為前線醫護人員鼓氣、吶喊，是鮑波最初做的事情。對此，他表示：“面對來路不明的疫病，如同打仗一樣，狹路相逢勇者勝，士氣是最重要的?！痹谶@個過程中，他也做了不少疫情防控的科普工作。比如把居家隔離、外出回家等健康防護的要點和建議編成春節祝福短信發送給親朋好友們，并對藥物及疫苗的研發做了通俗的解讀?！氨容^有意思的是，因為我對口罩的使用、改造作了比較專業的解讀，提醒了一名做醫療器械的同學趕快生產口罩，沒想到不久后的一天，他真的把口罩生產出來了?！滨U波說道。同時，他還積極行動，參與了母校校友會的募捐活動，為母校的附屬醫院及武漢其他醫院成功募捐了幾批醫療物質，并和同學、朋友一起網絡接力，聯系暢通運輸環節，有力支援了武漢前線的抗疫。
　　鮑波很早就意識到武漢封城所帶來的巨大困難——當一個車水馬龍的城市、一個充滿活力的千萬人口的大城市突然按下了暫停鍵，居家隔離、特別是長時間隔離的人們一定會面臨巨大的心理問題和壓力。普通人如此，奮戰在抗疫一線的醫護人員也同樣承受著巨大的心理壓力。那段時間里，他轉發了大量的有關各地醫療支援隊前往湖北支援的報道、捐贈物資的消息和捐贈途徑，以及必要的防控知識和心理熱線消息。鮑波表示：“希望轉發的這些消息可以幫助大家樹立信心，解決心理壓力，疏導焦慮和恐懼心態，讓湖北武漢的兄弟姐妹們感到并不孤單，他們并不是一個人在戰斗！”早在1月27日，他就把有關心理咨詢的熱線消息發布在朋友圈和微信群中，并且推薦給身處抗疫一線的臨床醫生同學和朋友們使用，也得到了使用者積極的評價，“他們都說我推薦的心理熱線確實管用?！?月9日，他向國務院平臺建議做好居家隔離群體、醫護人員群體的心理疏導工作。
　　那時，關于武漢的網絡信息很多，需要花費不少的時間去仔細甄別消息的真偽。那段時間，鮑波的日常生活大都沒有規律，大多時間都在用手機“作戰”，因為只有這時，他才覺得他和武漢的老師、同學、同行們戰斗在一起！
　　從醫院、醫生、病人的角度和病理生理學研究、實驗動物污染防控的角度思考，鮑波提出了相關建議和改進意見公布在朋友圈，并請親朋好友把有關建議反映給相關方面。1月24日，國務院“互聯網+督查”平臺推出疫情防控線索征集欄目，面向社會征集問題線索和意見、建議。其后，親友和同事分別向他推薦了這個平臺。于是，從1月29日開始，鮑波結合自身從事醫學、實驗動物學領域的相關知識，從多個角度對武漢疫情的相關信息做了梳理，陸續通過這個平臺和其它的途徑將與疫情相關的線索和建議向有關部門做了提交，至今已提交了90多份建議和線索，其中包括溯源和疫情防控建議、臨床治療原則和方案，完善診療指南的建議，構建高效、聯動CDC（中國疾病預防控制中心）和對衛健委的建議等10余個方面的內容。
　　“通過瀏覽有關新冠病人家屬的新聞報道，再結合自身的經驗，我猜測：重癥新冠病人應該不僅是呼吸系統出了問題，病人的病情惡化、死亡可能與循環功能異常特別是凝血系統功能失常密切相關?！滨U波預想到，“因此抗血栓、抗DIC（彌散性血管內凝血）治療在臨床上應該能很好地治療新冠肺炎病人?！彼ㄗh將有關新冠肺炎的診療指南進一步修訂完善，繼而將有關建議通過平臺上報給國務院，而且發給了中國病理生理學會副理事長、母校同濟醫學院病理生理學系主任王建枝教授征求意見，隨后又經過王教授的推薦，將相關建議上報給中國病理生理學會理事長、北京大學張幼怡教授，并且得到了積極回應。其后，可見國內外的一些研究陸續表明靜脈血栓的廣泛形成可能是新冠肺炎危重癥患者死亡或者預后不佳的重要原因。有報道稱，美國等使用抗血栓、抗DIC治療后，重癥病人病死率從60%降低到約20%。
　　當新聞報道深圳在糞便樣本中檢測出新冠病毒核酸時，鮑波的第一反應是新冠肺炎病毒有可能會通過水源傳播，所以，他緊急上報提醒政府做好長江武漢下游的城鄉水源防護。在后續的國內外研究報道中已有多家研究單位提出糞水污染環境可能是導致感染新冠肺炎的一個重要途徑。2月14日，看到劉良教授還在呼吁盡快進行新冠病人尸體解剖的消息時，鮑波立馬上報國務院研究室，建議盡快讓專業人員（病理解剖或法醫解剖）對新冠病人尸體實施醫學解剖研究。非常湊巧的是，2月15日上午國家衛健委召開緊急會議，在緊急出臺文件的同時，迅速給重點醫院口頭通知可以解剖研究病人尸體。當晚，劉良教授就接到金銀潭張定宇院長的電話，說可以做首例解剖了。
　　在國內抗疫戰場取得階段性成果的時候，鮑波于3月8、9日連續兩天通過平臺向國務院海關總署和研究室建議加強對入境人員和物資的分類檢測和管理，為防控輸入性疫情未雨綢繆。
　　除此之外，鮑波就新冠肺炎疫情的應對，向有關部門提出了關于預防體系、醫療體系、醫療機構改革等多方面的建議，其中包括國家生物安全立法和人才培養的建議，完善預警機制，重視P3或P4實驗室布局的頂層設計和落實，構建高效、聯動中國疾病預防控制中心和衛健委的建議，設立“公共衛生總師”制度，打造平戰結合的戰區醫療保障體系，社區醫院與三級醫療機構履行公共衛生職責納入績效考核和對醫護人員進行交叉培訓，改造發熱門診和呼吸科門診等等，相關建議內容與其后國家或地方的有關政策及配套措施都有著非常好的契合度，這也體現出其建議的前瞻性和價值。
　　鮑波，我校的一名普通老師，疫情當前時，雖遠在抗疫主戰場外，卻能積極建言獻策，以小我之力助力武漢抗疫，這就是中國知識分子的家國情懷！

摘要：

　　五年很短，記憶很長。五年“修煉”期滿的我們畢業了，在充滿著走上社會的干勁與期望中，夾雜著絲絲不舍與依戀，與這片承載了我們五年青春與悲喜的土地說一聲再見，廣東醫，這五年謝謝您了!
　　那年，日暖途長，我在15個小時里，穿越了878公里來到這個亞熱帶城市，與您相遇在南海之濱，校道上一棵棵郁郁蔥蔥、高大挺直的大王椰似乎在歡迎我們來到您的懷抱，從來沒見過椰子的我，對樹上掛的椰子垂誕欲滴，心想:“這下好了。有機會吃上椰子了！”
思母校，校史永駐心頭
　　人生第一次離家住校的我，因思念千里之外的家人，一個男子漢在床上偷偷哭了整整一個多月，但您為了接納我們，在學校附樓底特別安排了一次新生見面會。那時天色灰暗，還飄著絲絲小雨，我擠著人，努力想看清您是什么樣子的，看著十幾位來自附屬醫院和藹、滿面笑容的專家老師，我驚嘆，原來我也可以見到這么多大名鼎鼎的專家教授。
　　您原來這般詩意。映月湖盛著一彎綠水，靜靜躺在您的懷抱，幾株環湖桃花在盛夏盛開著，樹上站立著千百十朵著粉黛色連衣裙的花仙子，她們偶爾會跳進在湖邊晨讀的學子書里、肩頭，去偷嗅一抹書香；十余棵榕樹如同列兵般站在湖畔，頂著中午的烈日，為路過的學子遮陽擋雨，他們頭上像是被陽光“燙”得杏黃杏黃的葉子，驕傲地昂著頭，仿佛在守護整個廣東醫；最著迷的是千禧園的香味，流連在空氣中絲絲茉莉花香沁人心脾，讓深夜溫書歸來的學子駐足凝視，不濃不淡，給記憶中的千禧園之夜披上瑩白色的夢幕。
　　原來您這么勵志。從62年前僅有三間茅草屋的“茅棚醫學院”，發展到目前擁有一校兩區的醫科大學，是千千萬萬廣東醫人奮斗的結果。那靜靜流淌了數十年的浪漫映月湖，是全校師生在缺乏食物的艱難歲月里，靠著人力，一鋤頭一擔土挖出來，用來養魚改善伙食的。建校元老們用腳步丈量大地，親力親為修屋建房、開荒種菜，在砥礪前行的62年里，他們造出輝煌的您，而您也培育了20萬余名醫學人才，為祖國醫療衛生事業和地方經濟社會發展做出了貢獻。
念恩師，師恩常伴奮斗路
　　廣東醫的老師似乎很不平凡，有造“?！睙o數的廣東醫段子手微生物趙祖國老師，有醫學生考前的“比心”男神生理學徐明鋒老師，有實力強勁但卻十分低調的廣東醫“解剖F4”天團、溫文儒雅的生化蘭柳波老師......
　　初入校園時，內向敏感的我對校園的一切事物都充滿著好奇和畏懼，通過了大學生傳媒中心的面試，成為一名校園記者。
　　我的第一個采訪對象便是2015級輔導員蔡曉穎老師。作為校園記者，我在采訪寧養服務隊主辦的世界抗癌日活動時，遠遠看著蔡老師，腳步躊躇不前，下意識攥緊了手上3張寫滿了采訪問題的A4紙。過了五分鐘，我終于鼓起勇氣，向老師走去，結結巴巴地問出了準備許久的問題，或許老師認出了我是正在進行第一次采訪的15級小萌新，那溫婉的語氣、不緊不慢的回答，清澈的眼神里流露出的鼓勵讓我信心倍增。
　　黨委宣傳部周圓老師是我新聞工作的引路人，在苦思通訊稿不知如何才能寫好時，周圓老師會逐字逐句對我的稿子進行剖析修改，在老師以及校外記者老師的幫助下，我的稿子逐漸登上市媒、省媒甚至國家級媒體。
思之念之，我的廣東醫
　　從一開始的懵懂迷惘，到中途的摸爬滾打和目前的坦然看待，再深刻的說教也無法演繹我們獨一無二的五年青春。
　　六戰四級失敗，一度以為自身的學習能力不行；在我一步步努力學習的同時，別的同學卻能輕輕松松拿到我夢想的分數，我卻只能在及格的邊緣徘徊，讓我失去了學習的動力；遭到同學的無端質疑與排擠，我卻因無法改善我們之間的關系而苦惱不已；出不了稿子的壓力讓我覺得個人能力是否勝任學生記者這個身份；曾經追求心儀的女生失敗而郁郁寡歡......但我始終堅信：你走過的每一步，未來都算數！只要懷揣最初的夢想，加上一點一滴的努力，依靠量變造就新一輪的質變，我們總將迎來最美好的自己。
　　是呀，對文字的熱愛和對世界的好奇，讓我有著超過200場的采訪次數，8篇稿子登上網絡熱搜榜，全網瀏覽量超過20個億，我的作品登上國家、省、市級各類媒體。
　　為了心中的醫學夢想，我努力學習，利用實習的零碎時間備考。放假期間，在醫院圖書館，我從早上8點學習到晚上11點，靈活利用吃飯、走路、坐公交的時間背誦知識點，最后成功考取中山大學；而作為一名醫學生與學生記者，關注晚癌群體，與朋友組成志愿隊，最后入選《南方周末》公益報道A計劃，我也成為全國六名撰稿人中唯一的在校大學生，發布了人生的第一篇深度報道，我感受到了伙伴的力量......
　　廣東醫，記錄著我的成長，不論是升學也好，踏入臨床一線工作也好，抑或是奮戰其他行業，做一個對社會有用的人才是對母校最好的回報！我一定會成長為一名認真負責、醫術精湛的白衣天使，在踏上更高平臺的同時，不忘來時初心，思之念之，我的廣東醫！

摘要：

　　水秀花香映月湖，春花爛漫紫荊道，風雨不倒華佗像，夢想啟航廣東醫。
　　2014年藥學專業入學，2020年臨床醫學專業畢業，6年的本科生活，我眼中的廣東醫是美麗的，我筆下的廣東醫是可愛的，我心中的廣東醫是值得驕傲的。
紫荊道上好風光，醫學夢起廣東醫
　　高低起伏的校道，地上，散落著風雨襲下的紫荊瓣；水光瀲滟的明鏡湖，湖面，蕩漾著三兩鴨子戲水的波紋；敞亮開放的圖書館，室內，散坐著暢游書海的學子。一切是那么熟悉，似乎與六年前懵懂入學時的大學那么的相似；一切又是那么的陌生，好像六年時光稍縱即逝已經來不及留下一絲的痕跡；一切又是那么的美好，紫荊花依舊在朗朗書聲中開得爛漫。
　　廣東醫還是那個廣東醫，依舊年輕，有活力，少年已經不是那位少年，依舊樂觀，卻多了一份對母校的懷念與眷戀。6月的天，雨水不斷，畢業的人，淚水不止。這里承載了一個少年的醫學夢，這里點燃了一個青年的新希望，這里有每走一步就少一步的珍貴，這里有每過一天就少一天的心疼。紫荊道上的好風光，我曾與良師益友結伴同行；驗室內的操作臺，我曾與小組成員通力協作。年輕的輔導員，年輕的課題組導師，年輕的同學，年輕的上下鋪的“兄弟”，總會在你低落時拉你一把，總會在你開心時同聲祝福，總會在你需要時傾囊相助，總會在你身邊，在你心中。
　　原來，腦海中，已盡是廣東醫揮之不去的記憶，一絲一點，都是醫學夢起自廣東醫的痕跡。
見證母校的歲月，陪伴學子的成長
　　入學時，她叫“廣東醫學院”，畢業時，她被稱為“廣東醫科大學”，初踏校門時她有湛江、東莞兩個校區，離開學校時，她在湛江又開辟了新校區。參加過她60歲的生日，慶祝過她更名的典禮，我見證了廣東醫母校發展的歲月，同樣，她也陪伴著我從無知少年到知人知事青年的成長。這一路上，笑過，哭過，累過，也振作過，她總是那么包容，像母親一樣，容你鬧騰，同樣也給了你很多的第一次。第一次拿獎學金，第一次做科研，第一次發文章，第一次談戀愛，第一次考研，第一次熬夜寫稿子，每一次都是成長的印記，每一次也都是將來的回憶。
　　眼中的廣東醫是美麗的，筆下的廣東醫是可愛的，既有可愛的人，也有可愛的事。傳遞校園好聲音，傳播校園正能量，貫穿了我的整個大學生活，成就了我筆下上萬字的廣東醫作品?！熬W紅剖哥”李哲老師，海歸博士黃遵楠教授，“瘋狂”跑者劉平娟師姐，都是我筆下可愛的廣東醫人，萬人關注的綠絲帶共享傘活動，帶上家屬來學急救的公車司機培訓活動，悅光志愿服務隊幫扶腦癱兒童，赤子之心志愿服務隊6年奔波于各地開展志愿活動，每一樁每一件，都是我筆下可愛的廣東醫故事。白天黑夜邀約采訪對象，深夜近3點鍵盤碼字，棄午覺逐字修改文稿，清晨報紙刊登新鮮的報道，忙碌且充實且幸福，母校陪伴了我的成長，我用文字記錄下母校的美好。
奮筆疾書求上進，回饋母校培育恩
　　6年的廣東醫生活不僅僅只是眼前的美好，更多的是深藏在校訓“立志立德，求真求精”背后的精神。白手起家，廣東醫的先驅者靠幾間茅草屋撐起粵西地區的醫療科研力量，坐享前輩成果，我輩當站在巨人的肩膀上奮發有為，為廣東醫的今天添彩，為廣東醫的明天孕育可能。
　　作為一名青年人，時刻謹記習總書記“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量”的講話，那是我輩的責任與義務；作為一名醫學生，始終不敢忘卻“健康所系、性命相托”的錚錚誓言，那是入門的第一課；作為一名廣東醫人，疫情之下見證了廣東醫的前輩用血肉之軀保衛一方平安，譜寫了懸壺濟世、救死扶傷的壯美篇章，那是我輩學習的榜樣。誠如盧景輝書記、校長所言“以‘敵軍圍困萬千重，我自巋然不動’的定力堅持學習”，背負著我輩的責任與義務，我如愿以初試第四，復試第一，總分第二的成績考入中山大學腫瘤防治中心，繼續延續我的醫學夢，繼續為守護人民健康而努力。
　　考研是一場馬拉松，說難不難，說易不易，說到底，廣東醫人骨子里的硬氣和堅韌應當是支撐我們跑完這場馬拉松并取得不菲成績的動力源泉。廣東醫的青年人，只管奮筆疾書，讓時間見證一切，回饋母校培養之恩。