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            《廣東醫科大學報》  

            第01版:第01版

            我校被評為創建廣東省文明校園先進學校

            摘要:

              本報訊 近日,廣東省文明辦、省教育廳公布了2021—2023年創建文明校園先進學校名單。廣東醫科大學等12所本??圃盒1辉u為“2021—2023年創建廣東省文明校園先進學?!?,這將全面系統提升“文明廣東醫”形象。
              廣東省文明校園是廣東省精神文明建設評比中學校領域的最高榮譽,是一所學校文明程度、綜合實力和整體水平的集中體現。近年來,廣東醫科大學深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,認真落實中央、省委關于精神文明建設的決策部署,緊緊圍繞學校中心工作和改革發展穩定大局,認真對標對表全國高校文明校園建設標準,嚴格落實立德樹人根本任務,以建設“聲譽優良、風清氣朗、自強自信”的廣東醫為己任,大力實施創建文明校園“一一六系統工程”,取得顯著成效,呈現出思想道德建設好、領導班子建設好、師德師風建設好、校園文化建設好、校園環境建設好、活動陣地建設好的喜人態勢。

            我校四學科新增為省高水平大學重點建設學科

            摘要:

              本報訊 日前,在新一輪省高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃重點建設高校名單中,我校臨床醫學、藥學、基礎醫學和公共衛生與預防醫學4個學科被列為省高水平大學重點建設學科,這是學校成為博士學位授予單位、更名為廣東醫科大學之后又一里程碑。

              實施省高等教育“沖補強”提升計劃以來,學校黨委高度重視,深入貫徹落實學校黨代會“1133”發展戰略,以學科建設為龍頭,堅持特色發展、內涵發展和創新發展取得了顯著成效。學校ESI全球總排名從2694位提高到2223位,提升了471位,藥理學與毒理學繼臨床醫學之后進入ESI全球學科排名前1%。學校不斷深化學科改革,建立了學校把握方向、總攬全局,職能部門牽頭抓總,各學院各學科具體落實的工作機制;加強凝練學科優勢特色,確定了“123N”學科發展戰略,以“學科群+一級學科”的模式,致力于培育和打造國內一流、廣東醫標志的特色學科群;推進學科交叉融合,促進醫工、醫理、醫文學科融合與協同發展;優化學科資源配置改革,制定了教育發展類專項資金與項目管理辦法,遴選了學科建設類二級項目,以項目為抓手,助推學科建設水平全面提升。

            我校召開慶祝2021年教師節表彰大會

            摘要:


            在退休教師榮休儀式上,校領導為榮休教師代表頒發榮譽證書,并致以崇高敬意。 王麗君 攝


              本報訊 9月10日下午,廣東醫科大學慶祝第37個教師節表彰大會在兩校區通過雙向視頻以線上線下形式同步舉行。這也是今年學校師德建設主題教育月活動的重要內容。

              會上,學校黨委書記校長盧景輝作題為《立德修身潛心治學開拓創新以新擔當新作為爭做新時代好老師》的講話。他指出,近年來,學校堅持“以人才強校為要務”,堅定不移把教師隊伍建設擺在重中之重的位置,堅持黨管人才、引育并舉,關心教師,愛護教師,凝聚教師,依靠教師,著力營造尊師重教的發展環境,搶抓機遇,銳意進取,學校各項事業發展不斷取得新的突破。學校躋身廣東省高水平大學重點學科建設高校行列,進入ESI全球排名前1%和CWUR世界大學排行榜,連續5年榮獲“全國最佳實踐大學”,通過教育部臨床醫學專業認證,臨床醫學博士一級學科ESI全球排名持續提升,碩士學位授權點增至13個,直屬附屬醫院增至7家,為廣東乃至全國衛生健康事業發展做出了突出貢獻。盧景輝還對廣大教職工提出四點希望:一要以理想信念為根,自覺做信仰堅定的奮斗者。二要以高尚師德為魂,自覺做立德樹人的擔當者。三要以扎實學識為基,自覺做科學研究的引領者。四要以仁愛之心為源,自覺做胸懷大愛的奉獻者。
              廣東省自然科學杰出青年基金項目獲得者賴天文博士代表全體教職工發言。
              大會表彰了工齡30周年的教職工、獲得國家、省級一流課程、一流專業、省級一流課程思政的團隊和先進個人、2021年“南粵優秀教師”、“廣東省教學名師”,表彰了在疫情防控方面、教育教學方面、科學研究方面、指導學生比賽方面等榮獲國家、省級表彰的教職工。在退休教師榮休儀式上,校領導為榮休教師代表頒發榮譽證書和鮮花,致以崇高敬意。
              新進教職工是我校教師隊伍的新鮮血液,為教師隊伍的整體發展和提高注入了新動力。在郭酉強老師的帶領下,新入職教師面向國旗,右手握拳,進行了莊嚴的入職宣誓。
              全體校領導,全體教師、科研人員、教輔人員、管理人員、輔導員,附屬醫院、附屬第二醫院、附屬東莞第一醫院負責人及其教學部、科研部負責人、各教研室負責人,以及2020-2021學年退休教師代表等通過線上線下的方式參加大會。
              賡續百年初心,擔當育人使命。根據今年的師德建設主題教育月活動和師德專題教育安排,學校通過典型宣傳、先進表彰、走訪慰問、“為教師亮燈”系列活動,營造了濃厚的尊師重教氛圍;各單位還通過座談、學習研討、警示教育、主題征文、“我的育人故事我來講”等活動,有針對性的開展師德專題教育,引導教師不忘為黨育人、為國育才的初心,自覺踐行立德樹人、教書育人的神圣使命。

            我校開展2021年紀律教育學習月活動

            摘要:

              本報訊 學校黨委把開展紀律教育學習月活動作為落實全面從嚴治黨責任的重要抓手,2021年9月以來,以“學黨史悟思想,守紀律鑄忠誠”為主題,以黨員領導干部為重點,面向全校黨員干部,召開了2021年紀律教育學習月活動動員會,邀請湛江市紀委副書記、市監委副主任陳春曉作專題輔導報告,組織觀看廉政警示、保密警示教育專題片5部。通報了學校干部處理決定、黨員教師處分決定和典型違紀案例摘錄,深入剖析了身邊人、身邊事。校黨委書記、校長與校領導班子成員以及有關崗位負責人,校領導與分管(聯系)部門、單位“一把手”、處級干部,各基層黨委(黨總支部)與所分管的黨政干部、系(教研室、實驗室、中心)負責人、學科帶頭人、課題項目負責人等開展了廉政談話,學校紀委對有關干部開展了談話提醒。據不完全統計,談話對象約260人次。為校領導、中層干部、各基層黨組織發放《習近平關于全面從嚴治黨重要論述摘編(2021年)》《清風傳家》《嚴以治家》《紅色家規》等家風建設讀本、紀律教育學習月活動系列讀本386冊,引導黨員領導干部帶頭正品行、樹家風,以優良家風涵養黨性。各基層黨委(黨總支部)組織參觀廣東省反腐倡廉教育基地網上展廳、雷州清端園廉政文化教育基地、東莞市袁崇煥紀念園等廉政教育基地,傳播廉潔文化正能量。組織黨員參加線上紀律教育學習活動,其中2311人參加了線上黨紀法規知識測試,951人達到“學習標兵”標準,不斷提升師生的紀法意識和素養,營造學法用法、遵紀守法的良好氛圍。

              學校將持續深入推進各項紀律教育學習活動,與黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動緊密結合,與巡視整改落實緊密結合,與常態化疫情防控工作緊密結合,與扎實推進學校重點任務緊密結合,切實把紀律教育學習成果轉化為推動學校高質量發展的工作動力和實績實效。進一步發揮警示教育作用,使廣大黨員干部受警醒、知敬畏、存戒懼、守底線,把懲治腐敗的“治標”成果轉化為預防教育的“治本”成效。

            兩教師獲評第十屆省高校教學名師獎

            摘要:

              本報訊 日前,省教育廳公布2021年度第十屆廣東省高等學校教學名師(本科)獲獎者名單,我校張良清、唐煥文教授獲評第十屆廣東省高等學校教學名師獎。

              張良清教授從事麻醉學臨床、教學與科研工作26年,是2020年廣東省一流專業負責人及廣東省《臨床麻醉學》一流課程負責人,廣東省醫學領軍人才,廣東省“揚帆計劃”高層次人才。
              唐煥文教授一直致力于青年教師培養,是廣東省公共衛生、預防醫學主干課程2個教學團隊負責人,東莞市環境醫學重點實驗室主任,目前主持《衛生毒理學》省級課程思政示范課程和一流本科課程等6項教學改革項目。

            劉新光教授主編的案例版《生物化學與分子生物學》第三版正式出版

            摘要:

              本報訊 最近,由我校劉新光教授作為第一主編的案例版《生物化學與分子生物學》第3版由科學出版社正式出版發行了,該教材是高等醫藥院校教材和中國科學院教材建設專家委員會規劃教材,供臨床、預防、基礎、口腔、麻醉、影像、藥學、檢驗、護理、法醫等專業使用。

            兩直屬附院獲評全省公立醫院黨建“四有”工程示范點

            摘要:

                本報訊 近日,我校附屬醫院黨委、附屬第二醫院黨委獲評廣東省公立醫院黨建“四有”工程示范點并獲授牌。

              附屬醫院和附屬第二醫院被確定為廣東省醫院黨建“四有”工程示范點創建單位以來,堅持“圍繞發展抓黨建,抓好黨建促發展”,引領醫院高質量發展。

            我校英語專業學生在全國專業四級統測中再創佳績

            摘要:

              本報訊 近日,2021年全國英語專業四級考試(TEM4)成績揭曉,外國語學院英語專業2018級、2019級共486名學生參加考試,通過率為77.57%,超過全國高校專四考試平均通過率(54.57%)23個百分點,其中獲得良好及以上等級的有119人,占通過人數的31.56%。

            廣翼社會工作協會獲評全國百強學生社團

            摘要:

              本報訊 近日,中國青年報社舉辦“2020尋找全國高校百強學生社團”活動,全國共有超過500所高校、2300多個社團參與,我校廣翼社會工作協會脫穎而出,成為廣東省榮獲“全國百強學生社團”稱號的五個社團之一。

              我校歷來重視校園文化的營造和社團的建設、發展。學校將繼續以展現社團獨特風采,打造社團精品活動,弘揚校園社團文化為宗旨,為85個學生社團、一萬多名社員搭建成長成才的更大舞臺,為培養社會主義建設者和接班人的新時代青年助力續航。

            廣東醫科大學與西藏農牧學院簽訂合作協議

            摘要:

              本報訊 10月12日,學校黨委書記校長盧景輝帶隊赴西藏自治區林芝市調研,與西藏農牧學院就合作事宜達成共識并簽訂合作協議。雙方商議決定聯合建立和運作“生物醫藥資源與健康聯合研發中心”,開展粵藏科技協同創新和高原特色生物醫藥資源研究工作,并在此基礎上開展學科建設、人才培養、人員交流、科技創新等全方位合作共建。

              簽訂合作協議前,盧景輝書記校長一行與西藏農牧學院黨委書記云丹加措一行就合作事宜進行深入交流。
              廣東省第九批援藏干部、林芝市教育局黨組副書記副局長吳珍珠參加交流座談會并講話。
              廣東醫科大學黨委副書記羅輝代表學校與西藏農牧學院副院長鄭維列簽訂了《廣東醫科大學-西藏農牧學院對口合作協議》。協議簽訂后,舉行了“西藏農牧學院-廣東醫科大學生物醫藥資源與健康聯合研發中心”揭牌儀式。

            我校在全省衛健系統新媒體大賽中獲佳績

            摘要:

              本報訊 近日,在廣東省衛生健康委下發的關于“學黨史跟黨走作表率”衛生健康系統青年新媒體大賽評選結果中,我校收獲頗豐,校本部及在湛兩所直屬附院共計獲得7個獎項,為各單位獲獎之最,其中校本部獲得視頻類作品一等獎1個、二等獎1個、三等獎2個,廣東醫科大學附屬醫院獲表情包類作品三等獎1個,屏幕設計類作品三等獎1個,廣東醫科大學附屬第二醫院獲表情包類作品三等獎1個。

            我校榮獲首屆全國校園排舞大課間網絡展示大賽一等獎

            摘要:

              本報訊 近日,由國家體育總局體操運動管理中心及全國排舞廣場舞推廣中心主辦的大型排舞展示大賽圓滿落幕,我校體育教學部編排創作的視頻作品力壓群芳、脫穎而出,榮獲高校組A組規定曲目類一等獎!

              這次活動采用的“以課促賽、以賽帶學”的組織模式,致力于尋找思想教育與體育運動的契合點,讓學生的身體素質和思想品德得到共同提高。

            附屬醫院遂溪醫院揭牌

            摘要:


              本報訊 日前,我校附屬醫院全面托管遂溪縣人民醫院,揭牌儀式舉行,并增名為廣東醫科大學附屬醫院遂溪醫院。這是遂溪醫院發展史上具有里程碑意義的大事,它將推動城市優質醫療資源向基層延伸、實現縣鄉一體化、縣鄉村三級聯動機制,增進民生福祉的有效實踐。

            附屬東莞第一醫院消化中心融入國家級平臺

            摘要:

              本報訊 目前,附屬東莞第一醫院已與西京消化病醫院簽約達成戰略合作關系,掛牌成立西京消化病醫院整合醫學中心后,附屬東莞第一醫院依托國家級平臺,持續開展深入合作交流,不斷提高消化系統疾病的綜合治療及研究水平,進而帶動相關學科協同發展,為廣大市民提供優質的診療服務。

              9月22日下午,附屬東莞第一醫院組織院內專家參加國家消化系統疾病臨床醫學研究中心整合醫學(HIM)-消化系統疾病MDT(多學科團隊)線上研討會。醫院腫瘤、消化、影像、超聲等學科專家參加了線上會議。

            粵西首家“美國心臟協會心血管急救培訓中心”落戶附屬第二醫院

            摘要:

              本報訊 9月9日,粵西首家“美國心臟協會心血管急救培訓中心”在附二院掛牌,同步掛牌的還有南方醫科大學珠江醫院“珠江模擬醫學教育聯盟”單位,標志著附二院臨床技能培訓中心的急救技能教學跨入粵西地區領先行列,并正式開啟與南方醫科大學珠江醫院在醫療服務、科研教學、人才培養和繼續醫學教育等方面的深度合作。醫院黨政領導班子成員及相關職能部門及科室負責人參加了揭牌儀式。

              附二院將以掛牌成為“AHA(美國心臟協會)心血管急救培訓中心”及南方醫科大學珠江醫院“珠江模擬醫學教育聯盟”單位為契機,并在珠江模擬醫學教育聯盟的帶動下,借助聯盟平臺支持,全力打造湛江市應急醫院,為推動湛江市健康事業高質量發展作出貢獻。

            第02版:第02版

            我身邊的好老師

            摘要:

              賡續百年初心,擔當育人使命。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。本報推出身邊的好老師專題報道,旨在大力推介和宣揚身邊的好老師,用生動、豐富、鮮活的身邊好老師及其育人故事,詮釋新時代好老師內涵,引導廣大教師爭做“四有”好老師、爭當“大先生”,全面落實立德樹人根本任務。

            李同輝:點燃山區孩子藝術夢

            摘要:



              教師節前夕,我校體育課教師李同輝獲評2021年“南粵優秀教師”榮譽稱號。多年來,他潛心體育教學及社會公益,堅持到邊遠山區義教拉丁舞,點燃留守孩子的藝術夢。

              李同輝連續八年組織并帶領學生到貧困山區開展義教、義診、公益等暑期社會實踐活動。足跡遍布貴州、甘肅、云南、西藏、山西、四川等?。ㄗ灾螀^),服務上萬人次,拉動社會愛心資金60多萬元,為60多個山區兒童找到城市家庭進行一對一扶助。
              在這個過程中,李同輝還為山區兒童免費開展拉丁舞藝術課程教學。山區師資匱乏,對于藝術類的課程知之甚少。他認為既然自己有舞蹈方面的特長,可以為他們免費教學。他的拉丁舞像“魔術”一樣吸引著那群好奇的孩子,雖然短時間內的教學并不能讓他們完全掌握這門舞蹈,但能給山區的孩子帶去新鮮的事物,讓他們快樂。一開始,他只是帶著孩子們玩,玩到最后李同輝把舞蹈完整地跳一遍,孩子們看得目瞪口呆,喜不自禁地鼓起掌來,紛紛要求繼續學下去,舞蹈藝術的種子在這里悄悄萌芽。李同輝經常說:“幫助貧困地區的孩子做‘精神貴族’是我支教的動力?!彼赓M教山區兒童學習拉丁舞,用體育精神引導他們做“精神貴族”的事跡曾多次被媒體報道。
              雖已是體育舞蹈國家高級教師、體育舞蹈國家級裁判和籃球國家一級裁判,李同輝依然利用空余時間參加體育舞蹈和籃球培訓,平時白天給學生上專業課,傍晚帶學?;@球運動隊訓練,晚上還帶體育舞蹈運動隊訓練,每一天都很忙碌。即便如此,周末節假日他也常常自費參加體育舞蹈和籃球培訓。翻看李同輝的朋友圈,可以發現他一直處在“充電”狀態。2020年他指導學生參加廣東省排舞錦標賽獲5項冠軍;2018年指導學生參加第十三屆中國大學生體育舞蹈錦標賽總決賽獲得校園牛仔團體舞冠軍等等。
              近日,在國家體育總局體操運動管理中心及全國排舞廣場舞推廣中心主辦的“慶祝中國共產黨成立100周年——百城聯動/百首原創/百萬同跳”大型排舞展示大賽上,由李同輝等老師共同編排創作的視頻作品獲高校組A組規定曲目一等獎。視頻選取《沒有共產黨就沒有新中國》作為排舞曲目,將紅色教育與體育教學相融合,旨在讓青年學子牢記百年黨史,傳承紅色基因。
              在排練過程中李同輝意外摔傷了腿,但是他“輕傷不下火線”。隊員石溢說:“老李為了保證我們比賽演出的質量,也為了讓我們的暴曬大聯排能有一個好的結果,他每次都拖著‘病軀’來排練場指導訓練、扣細節、加油打氣。好在所有辛苦的付出都被看在眼里,刻在我們的動作里,呈現在我們的最終表演上。”

            唐旭東:是嚴師也是慈母

            摘要:



              今年教師節前夕,我校生物化學與分子生物學教師唐旭東獲評“南粵優秀教師”。她用真愛堅守講臺,用創新詮釋責任,扎根醫學教育事業31載,深刻詮釋了“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師”形象。

              唐旭東為廣東省第六批高?!扒О偈こ獭笔〖壟囵B對象、廣東省“揚帆計劃”培養高層次人才項目入選者,曾獲得廣東省“三八紅旗手”、廣東醫科大學首屆師德標兵。
              1990年7月大學畢業,唐旭東放棄了高薪工作,31年來她一直奮戰在我校教學第一線,即使2008年已被評為教授,她仍然堅守三尺講臺,承擔著大量的課時為本科生和研究生授課,近3年年均授課265.3課時,其中本科教學為250.7課時/年,超額完成學校規定的本科教學工作量。
              在教學中,唐旭東老師巧用自己的英語特長,大膽進行雙語教育的嘗試,自創了“階段式互動型雙語教學模式”。她表示,在世界醫學高速發展的今天,大部分的醫學學術期刊、書籍都是英文出版的。良好的英語水平是醫學生了解世界最新的醫學進展的重要法寶;參加國際會議、進行國際交流,需要熟練運用英語與同行進行交流。她先后去美國南加州大學和賓夕法尼亞大學進行科研合作和交流,受邀去希臘Crete、英國倫敦參加國際性學術會議,并在會上用英文做了口頭報告,得到了來自英國、美國、加拿大、意大利等國專家的好評。
              唐旭東潛心科學研究,經常帶領課題組成員廢寢忘食,有時甚至通宵達旦地進行科學實驗。目前她作為負責人主持國家自然科學基金項目3項及省市廳級項目12項。
              她是學習上的嚴師也是生活上的慈母。唐老師會去看望生病學生,甚至為他們送藥。有一位畢業多年的學生帶母親去海南??诼糜?,本可坐飛機直飛回家,但她知道唐老師在湛江,便專程折道帶著母親來看她,從??谟肿肿囉执虻膩淼秸拷?,唐老師當時非常感動?!霸谛F陂g我對她非常嚴格,剛開始她實驗做得不理想,被批評了很多次,甚至批評完她還會哭,但過后她知道是對她好,便會努力做得更好。當時她不嫌麻煩專程來湛江看我,我真的非常激動,后來我還眉飛色舞地跟我先生提起此事?!敝v起學生,唐旭東滔滔不絕。一位在深圳工作的學生拿到了一個70萬元課題,特地打電話來感謝唐老師給予的指導和幫助?!拔液芴嫠吲d,當初親眼看著他在讀研期間逐漸變得成熟,最終他的畢業論文寫得非常好,3位專家盲審同時給優,并在畢業前發表了兩篇SCI論文?!碧评蠋熛矏傊橐缬谘员?。
              作為本科生指導老師,她指導本科生獲得了國家級創新訓練計劃項目、省級“攀登計劃”重點項目、校級重點項目等多項大學生創新項目的立項;作為碩士生導師,她培養已畢業研究生17名,其中7名獲國家獎學金,1名獲廣東省優秀碩士學位論文獎,11名獲校級優秀碩士學位論文獎。

            吳洪福:讓學生享受幸福的教育

            摘要:



              吳洪福(圖右1)是基礎醫學院的一名普通老師。在廣東醫科大學工作的二十多年里,吳洪福老師立志做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師,孜孜以求,立德樹人,滋蘭樹蕙,收獲了沉甸甸的碩果。

              吳洪福老師教過的一位本科生回憶,為了探究神經生物學實驗,吳老師帶著科研興趣小組的本科生一起到廣州高校做實驗。為了保持進度,也為了手把手地教好學生,吳老師和男生們擠在一個宿舍里打地鋪,一待就是一個月。那段時間雖然艱辛,但看到實驗結果出來后,學生們臉上洋溢著的笑容,吳洪福老師說他倍感幸福。
              作為教師,最大的幸福就是把一批又一批的學生送往夢想的彼岸。2015年以來,吳洪福老師已培養碩士生7名,3名已順利畢業。其中,研究生丁璐在深圳中山大學附屬第七醫院工作,曾麗妮獲“優秀碩士學位論文”,張曉敏獲“廣東省優秀學生”、“優秀碩士學位論文”等。2021年,吳洪福老師也被評為研究生教育優秀導師。
              業精于勤。吳洪福老師每天早上七點前到辦公室,每天工作十余個小時。吳老師告訴學生:“做學問必須扎扎實實,來不得半點投機取巧。作為研究生,完成學習任務僅靠每天8小時是不夠的,必須付出更多的勞動、花費更多的時間?!眳呛楦=洺9膭钏难芯可e極參加學術活動,廣泛進行學術交流,希望他們勇于探索,敢于創新。截至目前,吳洪福老師已有2名研究生在國際學術會議上作青年論文英文報告,在業界有了一定的影響。為了跟進研究方向的最新進展,吳洪福幾乎每周組織同學們作一次文獻匯報。在學術的海洋里,大家暢所欲言,探求知識的魅力,討論激烈時,晚上十一二點才結束會議。
              這些年,吳洪福老師在科研領域取得不少成績。2020年牽頭獲得創新東莞科技進步獎。吳洪福說,自己經常覺得在廣東醫科大學非常幸運,除了遇到許多給了他巨大幫助的領導和同事外,最幸運的就是遇到了許多聰明、勤奮的學生。
              截至目前,吳洪福老師所在的科研小組的學生申請立項并完成40余項課題。其中本科生分別獲5項國家級、6項省級和16項校級大學生創新創業訓練計劃項目,獲得廣東省大學生攀登計劃項目7項,獲得校級創新實驗項目7項(含5項重點項目、2項一般項目)。此外,課題組本科生還獲得學校大學生科研申報大賽一等獎等5項獎勵。指導學生獲得廣東省大學生“挑戰杯”一等獎。
              吳洪福老師說,在廣東醫科大學,自己享受教育的幸福,讓學生享受幸福的教育,這是他此生最大的追求。

            劉林華:讓學生看見光

            摘要:



              劉林華博士(圖右2)是共公共衛生學院的一名年輕教授,預防醫學系主任,中國毒理學會神經毒理學專業委員青年委員、廣東省毒理學學會理事、廣東省環境誘變劑學會理事,廣東省第6批千百十培養對象。

              作為碩士研究生導師,劉林華指導4名研究生畢業,其中3人榮獲國家獎學金。作為特色創新班的導師,劉林華指導20多位本科生考取國內外知名大學碩士研究生。其中,5位學生考取知名大學的碩博連讀生。
              作為教學一線的老師,劉林華4次參選公共衛生學院“我最喜愛的老師”,4次被畢業生評為“我最喜愛的老師”,成為當之無愧的“最受學生喜歡的老師”。
              劉林華非?!捌髦亍睂W生。因為長期在國外求學,劉林華對從事專業在全球的發展態勢有清晰的了解。他常對學生說:“要拓寬自己的視野,既要看到腳下,也要眺望遠方;既要腳踏實地,也要敢于挑戰;既要敢于突破,更要披荊斬棘。如此,才不會在碌碌無為中埋沒了青春與激情?!?br/>  在學生眼里,劉老師平易近人,亦師亦友。學生說:“只要帶上一瓶水,我能與劉老師聊一天?!币驗槊刻於冀o學生上課,每次下課時,學生們都會開心地齊喊:“大寶天天見。”一位學生寫信給劉林華:“您是一位可以讓我看到光的老師。這束光,讓我堅信每個人都敢追求屬于自己的詩和遠方。讓我相信我能更優秀?!绷硪晃划厴I生對劉林華說:“現在遇到一些困難,想退縮時,想偷懶時,回響在腦海中的是您的鼓勵:‘沖就對了!’”
              基于教學模式改革和教學理念創新,結合十多年教育教學實踐,劉林華摸索出了“特色創新班”模式,并為此傾盡了心血。他說:“這純粹是因為‘自己跟自己過不去’才開辦的,純屬‘自討苦吃’。因為,特色創新班的工作只能在節假日開展,還不能算工作量?!倍白杂懣喑浴钡谋澈?,是一名好老師對學生的責任擔當。
              特色創新班不懈探索并實踐了“拔尖與綜合型公共衛生人才培養模式”。這個班的學生以深度學習、系統學習、團隊學習為主要特點,全方位鍛煉學生綜合能力。許多學生在這里萌發了創新的夢想,提高了學術自信,提升了發現問題和解決問題的能力,達到了綜合育人的目的。從起初的3名學生參加,到現在初具規模的30人,劉林華說:“得到學生歡迎,說明路子是對的?!?br/>  特色創新班的實踐結出了豐碩成果。近五年,劉林華指導的本科生獲得2項廣東省大學生攀登計劃科技創新項目,4項國家級、2項省級和8項校級大學生創新創業項目。本科生獲得國家級獎項5人次,獲得省級競賽包括一等獎等獎項5項,參與發表中英文論文17篇,20余人考取國內外知名院校的研究生。
              教學相長,“輔佐”學生成長成才的同時,劉林華也收獲了豐碩成果。先后主持國家級、省部級及市廳級科研項目10余項,獲得廣東省科學技術獎二等獎、教育部高等學校優秀科研獎二等獎,發表論文約60篇,其中SCI收錄論文30多篇。
              劉林華說:“從教之路是一場人生的修行。做好老師,其實是做更好的自己”。

            劉鈺瑜:因為熱愛,所以“激情”

            摘要:



              劉鈺瑜教授(圖中)是藥學院副院長,碩士研究生導師,廣東省高等學校“千百十工程”校級培養對象,廣東省特色專業的專業負責人,廣東醫科大學首屆十佳學生課外科研導師,2021年被評為廣東醫科大學“教學名師”。

              劉鈺瑜老師上課給學生的第一印象是“嗓門大”。上過劉老師課的學生說:“這種情況下,想打瞌睡都很難”。
              督導過劉老師課的同事說:“劉鈺瑜教授教學思路清晰,總能把重點講透,把難點講清,加上富有激情地講授,教學效果良好”。
              劉鈺瑜說:“教學是一項充滿創造性、挑戰性和藝術性的工作,僅有知識不夠,還要懂得如何把知識傳遞給學生”。她重視啟發式教學,善于引導學生帶著問題和“好奇”聽課,配合臨床病例的講授,輔之以實戰演練,學生分析問題、解決問題的能力和創新思維得到有效提升。
              這種啟發式的授課方式備受學生喜歡。劉鈺瑜教授主持申報的臨床藥學本科專業,于2019年獲得國家教育部審批通過,2019年開始招生,生源質量出奇地好,2020年獲評為“廣東省特色專業”。
              劉鈺瑜一邊講授專業知識,一邊播撒對專業的熱愛。她說:“熱愛是最好的老師。學生喜歡這門課,學習會更主動、更有效率?!?br/>  愛學生、愛藥理、愛教學,因為熱愛,所以“激情”。上好每節課,成為劉老師的極致追求。精耕細作出精品。劉鈺瑜主講的《藥理學》課程是省級精品資源共享課。目前,劉鈺瑜老師正代表學校參與廣東省系列在線開放課程之《藥理學》課程的建設。
              作為學生們的“知心朋友”,學生遇到困難時會找她,遇到挫折時會找她,有好消息了也會告訴她。師生情誼,讓劉鈺瑜在教學中取得了事半功倍的效果。她說:“每當指導學生做實驗、寫論文時,他們都會積極主動完成,并取得意想不到的成績??吹綄W生獲獎,或者論文發表后欣喜的樣子,我很滿足”。
              劉鈺瑜先后主持完成國家自然科學基金項目等科研項目11項,主持省級教學改革和質量工程項目和廣東省研究生教育創新計劃項目,發表第一作者和通訊作者論文40余篇,參編專著1部,科普讀物1本,副主編教材1部、參編教材2部。
              由于業務突出,劉鈺瑜被遴選為中國藥理學會抗炎免疫藥理學專業委員會委員,廣東省藥理學會抗炎免疫專業委員會常務委員,廣東省藥學會第十八屆理事會理事,廣東省本科高校藥學類專業教學指導委員會委員,廣東省自然科學基金評審專家。

            周艷芳:學生認可是我最大的光榮

            摘要:



              周艷芳教授(圖右1)是基礎醫學院病理生理學教研室主任,承擔臨床醫學、預防醫學等多個專業本科生課程的教學任務。周艷芳在一線教學崗位上精勤育人近二十年,是碩士生導師、廣東省高等學?!扒О偈こ獭笔〖壟囵B對象,被評為廣東醫科大學教學名師。

              周艷芳說:“成人和成才同等重要。育人始終是自己作為教師的第一責任?!痹趯I課教學中,周艷芳十分注重學生價值觀的養成,將思政教育巧妙地融入專業課程教學的全過程。
              作為廣東省一流線上線下混合式課程《病理生理學》的負責人,周艷芳開設了獨具特色的PBL案例分析課程,“案例里有非常多的思政元素,可以讓課程具有生命力,潤物無聲中,實現春風化雨、如鹽入味的效果。”
              學生們對周老師的教學非常認同。據學校有關數據顯示,周艷芳老師在專業課上組織的思政話題網絡討論回復1.1萬余條。因為深受學生歡迎,周艷芳被學生們評為“最美教師”和“我心中的好老師”等等,她說:“得到眾多學生認可,是我作為教師最大的光榮?!?br/>  周艷芳老師說:“善之本在教,教之本在師,給學生一杯水,自己首先要有一桶水。”雖然每年的教學內容差不多,但是周艷芳堅持每課必備,每課必總結。周艷芳說:“雖然教學內容大體差不多,但是每次的課堂教學,如果能融入最新的研究成果,或者嘗試最新的教學方法,都會有讓學生有耳目一新的效果?!?br/>  從教近20年,周艷芳積累了厚厚的二十余本備課筆記。這些筆記,也見證了周艷芳老師“甘守三尺講臺”的師者之心。
              由于教學出色,周艷芳被學校選為教學督導員。她扎根教學一線,積極參與案例化教材、數字化教材等多種新型教材的編寫,對教學前沿技術保持著非常高的敏感度,對分易、速課等多種智慧教學、微課視頻的制作得心應手。
              由于教學成就突出,周艷芳被遴選為廣東省一流課程負責人,并獲得2018年全國高校(醫學類)微課教學比賽一等獎。周艷芳注重教學的同時,十分注重以科學研究深化對教學的認識,先后主持國家青年自然基金、省自然科學基金多項,在國外SCI雜志及國內核心期刊發表專業論文四十余篇。她利用自己的科研優勢,當好學生的科研引路人。近50名本科生參與她組建的科研興趣小組,學生共獲得二十余項國家級及省級大學生創新課題以及“挑戰杯”廣東省大學生課外學術科技作品競賽二等獎等。多年的教學研究積累,周艷芳取得了累累碩果:承擔近十項教育部、省級教學課題,發表教學研究論文10余篇,并獲得多項國家及省市大獎。

            第03版:第03版

            暑期百支隊伍齊下鄉 交出青春新答卷

            摘要:

            陳凱欣供圖


            羅樂群攝


              習近平總書記在“七一”重要講話中高度肯定了青年在實現中華民族偉大復興中的作用,并對新時代中國青年提出殷切期望。廣東醫學子學黨史、見行動,把青春奮斗融入黨和人民事業。
              今年暑假,連續五年獲全國“暑期最佳實踐大學”的廣東醫科大學組織了116支“三下鄉”隊伍,參與師生2400余人,奔赴全國10個省份20個市區的37個鄉鎮,服務51182人次,服務時長長達95540小時。在送醫送藥、送愛送關懷、追尋紅色足跡、傾聽紅色故事中,廣東醫學子深入基層和疫情防控一線,長才干、作貢獻,發揮自身專業能力和知識,提交了一份別樣的青春答卷。

            信仰的力量:做紅色文化的“追星人”

            摘要:


              “啟明星志愿服務隊”在貴州銅仁開展愛眼護眼科普活動。 王悠然攝

            信仰的力量:做紅色文化的“追星人”


              暑假做什么?應該是每一位大學生假期前討論最多的問題。今年暑假,對于廣東醫科大學的同學們來說,似乎比較特殊,因為,他們“追星”了。

              今年是中國共產黨成立100周年,廣東醫以“永遠跟黨走奮進新時代”為主題,組織廣大師生開展2021年暑期社會實踐活動,開啟一場別樣的“追星”之旅。


            做愛國主義的宣講人


              在充分研究青年特點的情況下,廣東醫科大學在創新中出實招,將“追星”與“造星”結合起來,將紅色文化“追星”搬上互聯網。依托“燈塔筑夢團”,學校選定了廣東省內6個地市的10個紅色文化教育基地,策劃了“辛亥革命——第一次國內革命戰爭——土地革命戰爭——抗日戰爭”的宣講主線,通過打造“廣東醫青年說”專題欄目,宣講紅色文化。大學生們以身邊的青年為榜樣,通過青年講黨史,帶動青年學黨史,通過青年學黨史,引導青年做愛國主義的弘揚者和傳承人。

              倪僑俊是“青馬燈塔”班的一員,也是活動的策劃人之一:“黨史學習教育對于當代青少年來說,是一次寶貴的汲取養分的機會,革命先輩們是我的偶像,我想,也是我們大家的偶像。”據悉,“廣東醫青年說”作品將以青年講述微視頻的形式,進駐學校各級官方平臺,并作為暑期社會實踐黨史學習宣講的學習教材,供實踐團隊教學使用。


            做紅色文化的追星者


              在眾多“追星”團隊中,有一支名叫“燈塔筑夢”的特殊隊伍,他們既不是根據學院、專業構成的實踐隊伍,也不是按照特定條件招募組建的,團隊的隊員有一個共同點——都來自“青馬燈塔”班?!扒囫R燈塔”顧名思義是校內優秀青年的集合,發揮著更好的帶動和引導作用。隊員們來自不同的地點,卻因為“追星”相遇到一起,他們以生源地集結,重走家鄉紅色教育基地,宣講家鄉紅色文化,他們把自己當作燈塔的一面旗幟,在行走中訴說紅色文化的力量。

              在梅州站宣講人張嘉麗的印象中,梅州是一座被深深打上紅色烙印的城市:“作為地道的梅州人,葉劍英故居紀念館、三河壩戰役紀念館我已經不記得去過多少次,但是這次的經歷讓我有了更深的感觸,追尋先烈們走過的痕跡,我更加感受到中國共產黨的偉大?!背盁羲簟睂嵺`團外,全校超過90%的實踐團隊將紅色文化宣講作為實踐內容,超過15支團隊結合家鄉紅色資源開展宣講、游學活動。


            做健康中國的弄潮兒


              今年,廣東醫科大學共組建校院兩級實踐團隊共116支。學子們開展黨史宣講和醫學科普傳播,在思想上強信念,在行動上跟黨走,在醫學科普、義診、大健康調研、健康課堂中深入基層、服務人民?!皢⒚餍侵驹阜贞牎笔切鹊囊恢Ю吓茖嵺`隊伍,今年,團隊的34名隊員來到貴州的大山里,為山區青少年普及愛眼護眼知識,開展紅色文化教育。隊長熊惠敏說道:“這是我第一次來到貴州,在這里我感受到山區孩子對知識的渴望,感受到他們對美好生活的向往和希望,這讓我更加堅定自己作為新時代醫學青年的使命和責任,我希望能在黨和人民需要的地方揮灑汗水、綻放青春?!?/rec>

              一直以來,我校高度重視實踐育人工作,把社會實踐作為青年接觸社會、服務社會的重要載體,在基層服務中厚植醫學生的人民情懷,學校連續五年獲得全國暑期“最佳實踐大學”,超過1.5萬名師生走入鄉間,在社會服務中體現廣東醫人的紅色情懷。

            抗疫的決心:在志愿服務中繪制青春底色

            摘要:



            陳慶供圖


              2020年新冠肺炎疫情發生以來,廣東醫學子迅速集結,他們有的奔走家鄉疫情防控一線,有的駐守校園防控關卡,有的當起了疫苗接種的先行兵,有的穿上防護服,與昔日的老師、同學們并肩作戰,守護一方平安。今年6月,“疫考”再次來襲,廣東多地出現疫情,廣東醫科大學師生迅速集結,千名師生志愿者支援松山湖3次全員核酸檢測工作。

              陳慶、羅樂群、陳凱欣,3名普通的大學生在平凡崗位做著不平凡的事情,核酸檢測志愿服務中帶給他們的不僅僅是堅守的信心、團結的暖心、抗疫的決心,更是脫下防護服,穿上志愿者服的真心。


            在南京:白衣天使變身返鄉社工


              醫學技術學院2019級的陳慶同學是疫情防控志愿服務的“老面孔”,2020年寒假,她就穿起民兵服,成為了南京市溧水區的一名社區防控工作人員,時隔一年半,在她學習、生活的地方,她再次上陣,穿上了隔離衣,服務東莞大規模核酸檢測。幾次的核酸檢測工作時間緊、任務重,讓她來不及休息、顧不上思考,在她的印象中,聽到最多的就是并肩作戰的老師們、同學們說的:“我還能行,你們先休息”,最讓她感動的就是在烈日下市民們匿名送來的飲料和水,讓她感受最深的就是國家的力量和人民的團結。

              暑假期間,陳慶原本計劃先去社區實習,然后旅游,接下來安心學習。隨著南京確診病例增多,原本已經結束社區實習的她放棄旅行計劃,主動延長實習時間,參與社區疫情防控工作。當她向領導表明要留下來幫忙時大家都很吃驚,出于對她的保護,以學生不能上一線為由拒絕了她。她便用在東莞參與核酸檢測的經歷說服領導,留下來上一線。據悉,陳慶已參與了南京四輪核酸檢測志愿服務,維持現場秩序、錄入被檢測人的信息、重點人員的排查、采樣等崗位都有她的身影,即使每天工作時長超過16個小時,她依然元氣滿滿,她說:“很欣慰,在家鄉需要我的時候,我盡了一份綿薄之力?!?/rec>


            在貴州:鋼鐵戰士變身親切老師


              有著11年志愿服務經驗的老牌志愿團隊暖風中國,今年他們來到貴州省銅仁市玉屏侗族自治縣德龍小學開展三下鄉實踐活動。這支由本科生、研究生、博士、教授組成的公益團隊,秉承“到中國最需要的地方去,幫助山區貧困的留守兒童”的理念,在當地開展義教、義診、調研、家訪等多項活動。“三下鄉”期間,為了不給當地政府和群眾添加麻煩,他們堅持住在自帶的帳篷里,一頂頂小小的帳篷像一朵朵盛開的花,溫暖著人心。

              人文與管理學院2019級的羅樂群是校內外核酸檢測志愿服務的負責人之一,在同學們眼中,樂群就像是一個“鋼鐵戰士”,總是奔走在志愿服務的各個角落。今年暑假,這塊“鋼鐵”卻讓我們看到了柔軟的一面。假期伊始,他便跟隨東莞市大學生志愿服務鄉村振興廣東醫科大學志愿服務隊來到了貴州省銅仁市玉屏侗族自治縣亞魚鄉,作為志愿者班主任,他把內心最柔軟的地方留給了鄉村的孩子們?!盎顒悠陂g,一個小孩不舒服,在送她回家過程中,她讓我知道原來‘很近’是近2個小時的路程,而且她每天都要這樣來回上學?!绷_樂群回憶,在這里他真正體會到貧困地區留守兒童的不易,也更加堅定了自己逐夢西部、服務西部的決心。


            在湛江:平安衛士變身賽會精靈


              陳凱欣是2019級預防醫學專業的學生,無論是校內志愿服務還是校外大型賽事,亦或是寒暑假實踐活動,總是少不了她的身影。今年6月,凱欣成為了一名核酸檢測志愿者,支援東莞理工核酸檢測工作,第一次穿防護服,第一次協助醫務人員采樣,第一次連續工作十幾個小時,第一次感受到防護服下衣服擰出的汗水……無數個第一次讓凱欣無比興奮也無比珍惜。
              回到湛江,聽說學校承擔了廣東省第二屆職業技能大賽的志愿服務工作,凱欣第一批報名了,“家鄉承辦這么大型的賽事,我想為家鄉出一份力”。為參賽人員進行體溫登記,協助裁判做好賽會監督,為選手提供后勤幫助,凱欣早出晚歸,她回憶道:“看到了湛江的日落,欣賞了深夜的星空,風景很美,心里更美。”
              志愿服務是廣東醫科大學的一張名片,更是廣東醫學子踐行初心使命的有效渠道,而羅樂群、陳慶、陳凱欣正是全校兩萬多名志愿者中的一員。2016年以來,學校志愿者累計服務時長超過150萬小時,學校連續五年獲得全國暑期“最佳實踐大學”,連續獲得第四、第五屆中國青年志愿服務項目大賽金獎。廣東醫志愿者,聚是一團火,散作滿天星,他們默默奉獻,用真誠服務的信念,訴說著廣東醫人最真實的情懷。

            鄉間的守護:“兩幫兩促”中的健康衛士

            摘要:


              “校園暴力預防”課堂 譚軍攝

            為托管兒童分配午餐宋藝航攝


              7月10日,廣東醫科大學暑期社會實踐活動拉開序幕,74名醫學生背上行囊,奔赴廣東省湛江市雷州市、吳川市、徐聞縣、麻章區、坡頭區5個實踐地點,開始了為期一周的“兩幫兩促”(對相對貧困青少年的學業幫助、就業幫助,體質健康促進、心理健康促進)青少年成長關愛行動,在這里,他們為鄉村青少年帶去多彩假期,傳遞青少年健康成長的“秘訣”。


            精心設計,醫學科普將“心”比“心”


              為了提升醫學院校在“兩幫兩促”行動中的融入度,加大醫學特色助力青少年成長的有效性,本次行動從團隊確定到課程設計均經過詳細規劃。既有感悟生命魅力的“生命文化課堂”,又有青少年自我保護的“急救科普”“性教育科普”,還有熱點關注的“校園暴力預防”。除常規的“體質健康促進”義診活動外,志愿者們將醫學科普知識轉化為便于孩子接受和掌握的生活小貼士,在生活的細節中為孩子們增添健康成長的動力,變“被動”保護為“主動”成長,實現鄉村青少年“生理”“心理”的雙向提升?!办恪邸惫鎴F隊隊長譚軍告訴我們,“校園暴力預防”開始受到關注,在我們的班級中有一個來自單親家庭的女孩,不愿意與人溝通,表現得很不自信。隊員們給了她更多的關注,聊愛好、聊目標、聊成長,幫助她建立自信……一周的夏令營結束了,孩子的爺爺親自前來給隊員們送行,告訴隊員們,他活潑可愛的孫女又回來了,那個時候,我們備受鼓舞,有一些隊員甚至還偷偷擦起了眼淚。我想,我們只是做了一件簡單的小事,但卻足以改變別人的生活,這應該就是做志愿服務的初心。”


            細心呵護,全程關愛以“心”換“心”


              “微塵·心”公益團隊來到吳川市淺水鎮龍樟小學,對于長期從事未成年人性教育的老牌實踐隊伍,做服務并不陌生,但就是這一周的相遇,讓14名隊員銘記于心。團隊負責人祝澤華回憶道:“初到龍樟小學時,校長早早在門口等候我們,從他的話語中我們知道,龍樟小學是一所托管學校,由于父母外出務工,孩子們都是早上送來,晚上接回。校長一直關心地詢問我們是否需要幫助,我們信誓旦旦地表示搞得掂!”接下來的一周,隊員們感受了前所未有的下鄉經歷,除了完成課堂教學、課余拓展外,64名孩子的飲食、午休成為我們面臨的難題,團隊的14名隊員基本都是00后,最小的隊員僅有19歲。就這樣,一群大孩子。照顧起一群小孩子。大家都在自嘲變成了托管所的工作人員,但我們常說,做性教育是幫助孩子保護自己,并成為成為更好的自己。在這里,我們和孩子們像朋友更像親人?!蹦挲g最小的志愿服務隊員吳夢婷說道。


            臨時支部,健康服務真“心”用“心”


              “遺愛”是一支主打器官捐獻的老牌服務隊伍,除此之外還有一個特殊的身份——團支部,將支部建立在服務隊是我校創新團建的一種形式。支部的16名成員來到湛江市麻章區城家外村,開始了一場“生命”與“生命”互動的“兩幫兩促”行動。這次的服務令隊長易曉祿印象深刻,“臨行前,指導老師蔡曉穎還帶領我們進行了專題學習,大家備受鼓舞,作為新時代團員青年,能夠在服務中為群眾辦實事,我們覺得很自豪。”結合當地青少年的實際情況,團隊將課程內容聚焦在青少年自我保護和急救科普上,通過活動讓青少年更加明白生命的意義?!坝浀迷诩本瓤破諏n}課程結束后的一次課外活動中,有一個孩子比較貪玩假裝暈倒,其他的孩子馬上跑過來,人工呼吸、心肺復蘇做得有模有樣,我感受到了團隊努力的價值。”
              “兩幫兩促”行動是廣東醫科大學暑期社會實踐活動的重要一環,也是推進廣東鄉村青少年健康成長的重要舉措。一直以來,廣東醫科大學高度關注青少年成長,已開展“體質健康促進”“心理健康疏導”“成長關愛”“線上多彩小課堂”等專題項目6項24場,累計服務青少年近5000人。本次“兩幫兩促”集中行動由5支實踐團隊定向開展,累計服務時長3552小時,服務青少年1545人次。

            第04版:第04版

            “最美思政課堂”開講
            萬名師生35次掌聲致敬“最美醫護”

            摘要:


            學生代表向“最美醫生”“最美護士”獻花,表達敬意。 裴金濤 攝


              在戰“疫”最膠著期間她每天只睡四五小時,分秒必奪與病毒抗爭。2020年她任東莞市防控新冠肺炎疫情工作領導小組防治專家組組長、市第九人民醫院新冠肺炎醫療救護專家組組長、疫情防控工作隊臨時黨委委員……非典時期救治病人時發現自己發燒,她半開玩笑半認真地向同事“托孤”:“萬一我出事了,請幫照顧我的母親和我的兒子!”她是東莞市人民醫院呼吸與危重癥醫學學科帶頭人、我校兼職教授張平。
              石碣醫院骨科醫學中心副主任袁志坤從小喜歡武俠世界,夢想的是仗劍闖江湖,成為一名骨科醫生后,他找到一招致勝的絕招是全膝關節置換。他在云南昭通進行醫療幫扶,通過傳幫帶教培訓當地醫生,全力打造“帶不走的醫療隊”,在他的指導下,當地醫院外五科的4位主治醫生都能獨立承擔手術,使更多患有關節疾病的患者群眾受益,重新站起來。
              鳳崗鎮社區衛生服務中心護士、廣東醫校友曾湛艷苦練技能,曾獲“全國基層衛生技術標兵”稱號。朋友們常調侃說她和當警察的丈夫是“最忙”組合,她說:“作為媽媽,我當然希望能陪伴孩子成長,守護他。但作為一名醫護人員,我要堅守一線?!?br/>  東莞市中醫院大內科主任葉小漢印象最深刻的是白發蒼蒼的陳老伯出院時跪在他的面前表達謝意。原來入院當晚陳老伯情況兇險,葉小漢在床邊守了一整夜將他從鬼門關里“撈”回來。為什么能這樣做?“時隔36年,但我依舊清晰地記得當年畢業典禮上老師說的話:堅持一切以病人為先,當一個對得起病人的醫生?!?br/>  東莞市第八人民醫院護理部主任、廣東醫校友宋秀嬋,是東莞所有護士中最早獲得碩士學位的兩人之一,還是東莞護理系統中有名的“發明家”。她是東莞援鄂醫療隊唯一“掉隊”的隊員,為了未脫離危險的病人,她自愿留下,堅持到重癥患者全部清零。
              洪梅醫院黨支部書記、院長、廣東醫校友張艷紅被中華護理學會授予2020年“杰出護理工作者”榮譽稱號,這是屬于護理工作者的最高榮譽。她是國內為數不多、基層醫院屈指可數的“造口治療師”,東莞市護理學會傷口造口護理專業委員會主任委員,一手開創了東莞傷口造口護理???。
              10月15日晚,東莞市衛生健康局與廣東醫科大學共建“最美思政課堂”暨“我的故事我來講”黨建品牌進校園活動中,東莞市6位“最美醫生”“最美護士”代表以生動故事構成的“最美思政課堂”,令廣東醫科大學全體師生和醫護員工深受觸動,現場35次掌聲凝聚了師生們的敬意。一萬多名在校師生在各分會場,實習點學生、專升本學生在各教學點,7所附屬醫療單位的醫護員工在本單位收聽收看。
              現場還舉行了東莞市衛生健康局與廣東醫科大學共建“最美思政課堂”暨“我的故事我來講”黨建品牌進校園活動的簽約儀式。學校黨委常委、副校長曾志嶸與東莞市衛生健康局黨組成員、副局長袁偉芬代表雙方簽約。
              這是繼2020年廣東醫科大學與東莞市深入推進校地共建,建成附屬東莞第一醫院后的又一次校地合作,也是廣東醫科大學與東莞市衛生健康局黨建共建的生動實踐。

            長大后,我就成了你

            摘要:

              “生死不可逆轉,生命仍可奮斗,生活滿懷期待?!?位“最美醫護”的代表先后上臺講述自己的事跡,分享從醫路上的心路歷程。他們或平淡,或激昂,故事溫暖人心,,仿佛向我伸出了一只手,幫我點燃了前方通向醫學殿堂道路兩側的圣火。他們的敘述雖溫和,但敲打在我的心上激勵著我;他們的故事雖平凡,但像浪潮一樣沖擊著內心最柔軟的地方。

              聽著他們分享自己的故事,我不由得想到自己的母親。我的母親就是一位醫務人員,她永遠是我們家最忙碌的人。每年年三十溫馨的飯桌上往往只見到她匆匆吃飯,匆匆離開的身影,但她工作時認真嚴謹,對待病患和藹可親,始終用溫和的氣質溫暖著身邊的人。受她的影響,我最初在心中許下的那個稚嫩的愿望就是走進醫院,治療病人。孩子最大的本領就是模仿,我偷穿母親的白大褂,閱讀母親的專業書籍,學著母親的語氣和口吻對著眼前的玩具熊說著有模有樣的診斷報告,模仿母親給病人看病的姿態給我的同桌做各項檢查。可白大褂并不合身,長長地拖在地上;玩具熊也不會對我的問診有什么回應,只會呆滯木訥地聽我訴說;囫圇吞棗地閱讀,只覺得看著各種病例有趣,有關疾病的知識卻都沒能記住;模仿只仿了個“形”,根本不會像母親那樣檢查后就能準確說出病人的癥結,完全沒有那種作為醫生的“神韻”。不管怎樣,那顆鼓勵自己日后成為一位醫生的種子就慢慢在心里生根吐芽,長大了也就想著做一個和母親一樣的醫療工作者,哪怕平凡,卻也滿足。
              用時間編織的日歷一天一頁地翻過。現在,我作為一位醫學生,將來也會走進醫院,走上手術臺,去接過醫生的接力棒,治療被病痛折磨的患者。過去的戰場上,父親犧牲了,兒子接替他繼續沖鋒;哥哥戰死了,弟弟拿起武器繼續抗擊?;蛟S我只會是一個普通的醫生,但我就是在這個和平時代為了病患的健康而與病毒作斗爭的戰士,未來在這片沒有銷煙的戰場上接過母親手中的接力棒抗爭到底,奉獻自我。
              這條道路并不孤獨,有許多和我一樣志同道合的同學陪伴著我;有博學多才,經驗豐富的老師傳授我知識,培養我的技能;更有我的家人陪伴著我,鼓勵著我。我通過自己的努力考上了優秀的初中和高中,我陪伴著母親修完了本科課程、發表了論文。在這風光無限的日子里,我想,也該為自己有所憧憬,滿載希望:用堅強取代脆弱,用鎮靜化解浮躁,用沉穩改變輕率。
              “長大后,我就成了你,成了一個全新的更好的自己!”現在,在此見證,我在這個詩意的季節,趴在窗口,這樣說道。

            惟愿杏林薪火相傳

            摘要:

              在我備戰高考之時,我母親也在備考執業藥師,同時備戰山東大學的本科。我當時心里想的是,如何才能超越她的成就。

              在醫學這條路上,我與我的母親既相互幫助交流,同時她也是我的榜樣與挑戰對象。
              母親出生貧窮,家里四個兄弟姐妹,把唯一上學的機會讓給了她。后來她自己掙了讀衛校的學費,并且跟著一名鄉野中醫師父學習。小時候跟著她給別人看病,當我看見患者療愈后答謝她時,她臉上那種成就感,那種能被人信任與依賴的感覺,讓我自然地向往醫生這個職業。
              家里書架上、沙發上,滿是中醫處方藥物書籍,沙發上隨手抽取一本,便是滿眼的中草藥名。從小浸浴在醫學的氛圍里,耳濡目染之下,高考填報時醫學順理成章地成了第一志愿。
              《大醫精誠》中說到:“博學而后成醫,厚德而后為醫,”在追隨母親的路上,我深刻認識到了人文關懷的重要性。醫者給予患者的不只有冷冰冰的診斷,更需要為醫學注入溫度。
              早已有醫學研究表明,良好積極的情緒狀態,與人體高質量的免疫力息息相關。而醫生對患者的安慰鼓勵,自然是患者戰勝病痛、術后恢復的靈丹妙藥。
              石碣醫院的袁志坤醫生,更是將這種人文關懷上升到了一個新的高度。他在日常的查房工作中,常握住患者的手,溫柔地摟住患者的肩,待患者如親人一般,甚至會抽空到患者家里隨訪。聽到這里,我的腦海里浮現出了母親的身影,痊愈后的患者望著母親,眼里盡是滿溢的感激,這更加堅定我不斷向榜樣靠近、成為一名良醫的決心。
              從不認為學習是一件辛苦的事情,讀醫亦然。一想到以后面對的是一個個鮮活的生命,心中就只有學習的緊迫感,而沉浸在醫書的海洋里,心中便只剩下了踏實與安定。
              我應當一步一個腳印地學習專業知識,勤勉刻苦地鉆研學術,惟愿將自己燃成一支火炬,希望在未來的日子里,與母親,與所有的醫生一起,為祖國醫療事業和人類身心健康奮斗終生。

            風華六十三載筑夢廣東醫

            摘要:

              “扎根在南海之濱,創業于荒坡水洼。沐浴著陽光成長,搏擊著風浪壯大。啊……廣東醫,可愛的廣東醫,南國的明珠我們的家!”

              這個“水洼”,就是湛江校區今日飛掛著彩虹橋的映月湖。廣東醫科大學的光輝歷史,起于這一片荒坡水洼。
              上世紀50年代,新中國起步時期,生活條件、醫療衛生與教育狀況都十分落后,在國家的英明決策之下,1958年5月,中山醫學院湛江分院在歷史的潮流中應運而生。當時辦學條件十分簡陋。學校早期就靠師生自己動手,老師制磚、挑磚建校,在煤油燈下自編教材、自制教具,自種蔬菜改善生活,還租借了氣象學校的茅棚當作課堂、教工宿舍。60年代初,學校還搭建了用至80年代初的竹棚禮堂,為此學校被稱為“茅棚醫學院”。
              1958年底,分院直接從中山醫學院調來干部、教授,1965年開始又從北京、上海、天津、廣州等各大城市招募一批高級人才充實教師隊伍,很多老師舍小家為大家,一心為國為民,放棄了優厚的待遇前來任教。
              辦學初期,學校提出了培養能夠在“田埂上騎自行車”的學生,就是要面向基層,深入基層,這在全國成為響當當的辦學定位。時任總理溫家寶來到了我校附屬醫院檢查工作時,廣東省委書記張德江來校視察時,都對這個辦學理念給予高度評價,指出我們的辦學特色就是面向基層。
              早期,我校就有紅土醫魂,大醫精誠,扎根徐聞13年的鄉村醫生———附屬醫院呼吸內科原主任何建猷教授。在近半個世紀的歲月里,她投身內科教學、臨床醫療和科研一線,把畢生的精力獻給了事業、患者和學生。在她的身上,充分體現了醫者仁心的優秀品質和精神風貌。在抗擊非典的戰斗中,她被評為廣東省抗擊非典一等功臣。
              “立志立德愛祖國,校園盛開文明花。求真求精結碩果,芬芳桃李滿天下。啊……廣東醫,可愛的廣東醫,天使的搖籃我們的家!”
              63年時間,廣東醫創造了7大不可能變成能的奇跡:一是當年建校當年招生,二是經過6年發展就晉升為本科學院,三是1992年由湛江醫學院易名廣東醫學院,四是2002年東莞校區當年建設當年招生,五是2005年本科教學水平評估優秀,六是2013年獲批為博士學位授予單位,七是2016年再次華麗轉身,更名為廣東醫科大學。
              廣東醫人總是將不可能變成能,靠什么呢?靠的就是一股永不言敗的精氣神———艱苦奮斗,自強不息。這是廣東醫人薪火相傳,賴以生存的魂。
              東莞校區的設立,是學校校史上的一個重要里程碑。2002年10月18日,經廣東省教育廳批準,獲準我校在東莞市松山湖擴建校區。當年正遇上“非典”,還有南方臺風,但僅用了220天,新校區便拔地而起。
              廣東醫恪守“立志立德、求真求精”的校訓,秉承“艱苦奮斗、自強不息”的廣東醫精神,先后培養了24萬余名醫學人才,以敢為人先,攀峰創新的精神,求真求精的品格創造了一個個奇跡。其中有盧光啟、梁念慈教授榮獲全國科學大會獎;唐慰萍教授率先建立世界第一株細胞株;郝新光教授從燒傷疤痕治療研究到世界第一例心壁洞穿成功治療;劉華鋒教授帶領的科研團隊喜獲國家科學技術進步二等獎;“艾滋病相關結核病動物模型創始人”、美國伊利諾伊大學終身教授陳維政校友從結核病到艾滋病治療研究;“動物脂類基因技術開創者”、諾貝爾獎提名者、哈佛大學教授康景軒校友從深海魚油到營養學說等等。
              2003年“非典”期間,我校畢業生做出了極大貢獻。78級校友、中山大學第三附屬醫院感染內科主任鄧子德,會診第一例“非典”病人提出了病毒觀并治愈廣東第一例“非典”病人,榮獲抗“非典”一等功臣嘉獎;還有83級校友陳洪光醫生搶救病人1個多月,因過度疲勞感染“非典”,以身殉職,被追認為烈士。
              2020年防疫以來,附屬醫院外派醫護人員抗擊疫情,各地校友也紛紛響應,支援一線抗疫。2017級林太然、李昊陽創作了抗疫歌曲《白衣使命》在人民日報APP版推出。2018級夏彤童改編了《最美的你》,送給奮戰在戰疫一線的醫護工作者。廣東醫人以生命赴使命,以使命救生命,譜寫了一曲曲戰疫贊歌。
              2021年6月,廣東疫情吃緊,廣東醫科大學多名校友參加戰斗。人民日報官方微博點贊我校95后校友核酸檢測員李秀萍———通宵單手擰管2000余次。東莞爆發疫情的時候,作為東莞唯一的一所醫學院校,廣東醫連夜緊急集結3500名師生志愿者,于凌晨五點半出發前往抗疫一線,支援核酸檢測工作。一方有難,全校支援。
              “師生團結齊奮力,昂首直向現代化。闊步邁進新世紀,前程似錦耀中華。啊……廣東醫,可愛的廣東醫,醫院的明星我們的家!”
              我校現有7所直屬附屬醫院,14所非直屬臨床醫學院,27所非直屬附屬醫院,并先后與境外多所高校和科研院所開展了多層次、多維度的合作,2010年學校開始招收港澳臺學生。在科研領域碩果累累,獲多項國家級科研項目。尤其是海洋醫藥研究領域,取得了不俗的成果。目前,我校已經建成了南海海洋生物醫藥資源研發公共服務平臺,立項了廣東省實驗室分研究所。近五年來,該研究院承擔多項國家級和省部、市廳級項目多項、發表SCI論文多篇,取得了不俗的成績。
              2019年2月20日,湛江海東校區項目獲批,以擴大廣東省醫學人才培養規模,帶動粵西地區整體醫療服務水平提升。2021年6月29日,海東校區奠基,至此,學??偯娣e近2300畝。
              新校區的建立,是廣東醫的又一個新起點。不辭艱辛,執著追求,為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生,就是我們廣東醫人筑夢的動力所在。

            愛黨愛國,愛我廣東醫

            摘要:

              “滄海橫流顯砥柱,萬山磅礴看主峰”。伴隨著習近平總書記氣勢恢宏、催人奮進的黨的十九大工作報告,中國特色社會主義進入了新的時代。在國家富強的同時,我們的學校也在不停地進步。從分院到學院,從學院再到大學。建校63年來,我們不忘初心,砥礪前行。

              古往今來,愛都是一個永恒的主題,無論是“曾經滄海難為水,除卻巫山不是云”的唯美愛情,亦或是“人生自古誰無死,留取丹心照漢青”的家國大愛,愛黨愛國愛校各有千秋?;乜次覀冏鎳某删?,無一不令人熱血沸騰。南水北調,史無前例;三峽大壩,世界第一;還有神舟飛船,載人航天等等。這只是一部分,但也足以讓我們感到自豪與驕傲。祖國的成就是每一個人努力構成的。同時,我們也應當牢記自己的使命,讓“中國夢”早日實現。
              誰也不會忘記,是中國共產黨帶領英勇不屈的中國人民,博擊長天,戰勝了一次又一次驚濤駭浪,八年抗日戰爭,四年解放戰爭,推翻了三座大山。1949年103月1日,毛澤東在天安門城樓上莊嚴宣告:“中華人民共和國成立了!”中國人民從此站起來了!誰也不會忘記,無數革命烈士,拋頭顱,灑熱血,用滿腔熾熱的鮮血和忠誠染紅了獵獵飛揚的黨旗。夏明翰、方志敏、陳鐵軍、周文雍……他們是中華民族的中流砥柱,他們將人生的支點牢牢地架在了鮮紅的黨旗下。100年上下求索,100年勵精圖治,一代又一代共產黨人忠貞不渝地實踐著在黨旗下莊嚴的誓言,身先士卒,鞠躬盡瘁,涌現出了一大批焦裕祿、孔繁森似的好干部,甘灑熱血,無怨無悔,為社會主義建設事業奉獻了畢生的心血和精力。
              愛我廣東醫,您生機勃勃又一絲不茍,整潔的校園是你那高潔的靈魂。在我剛來廣東醫的時候,環境雖然陌生,但我絲毫沒有感到有隔閡,在同事的引領下,我很快就適應了學校的生活,體驗到了什么是奉獻,什么是責任。那段時間,讓我印象深的是晚上廣東醫的運動場,大多數教職工都會去操場上跑步,緩解一天的工作勞累,以迎接明天的到來。跑完步之后,我們會在操場邊散步,一邊散步一邊聊天,談工作談生活??傊?,這種生活方式讓我深深地愛上了廣東醫,并且融入了這個大集體。之后,每一次學校取得的成績,取得跨越性發展,都讓每位教職工為之歡欣鼓舞。廣東醫給予廣大學子知識,給予同學們最純潔的友誼,在她的熏陶下同學們茁壯成長,如同鮮花受到甘露的滋潤,在她的關愛下同學們如同幼苗受到陽光的呵護,可總有一天,同學們會離開校園,離開這方凈土,去到社會當中,而同學們心靈深處,依然深深掛念自己的母校。
              風雨六十三年,桃李芬芳。您把“立志立德,求真求精”銘刻在自己的心中。廣東醫科大學是一片智慧的沃土,一盞不滅的燭燈。在這一片屬于夢想的天空,有充盈的陽光和希望,為無數心靈托起飛翔的翅膀。作為知識的神圣殿堂,您致力于文化的傳播、人格的塑造,您崇尚奮斗,激勵莘莘學子們不斷探索、不斷拼搏。嚴謹的教風和務實的學風熏陶了一代又一代學子,知識之花在這里盛開,人格魅力在這里綻放。您作為醫學生的圣殿,既和藹而又不失莊重,既靈動而又不失沉穩。我想正是因為這樣,才讓我熱愛上了這片土地吧!
              每一個心靈都有屬于自己的夢想,每一個夢想都有屬于自己的天空,廣東醫也許就是我們的天空。
              六十三年時光,您走過艱辛,走過輝煌,曾經在困境中追求突破,在璀璨中砥礪斗志?;仡櫫觑L雨歷程,我們感慨萬千:您的辦學條件正在逐年改善,校舍在不斷擴建,教學設施、實驗設備不斷前沿化。你看那美麗的千禧園,那里有我們最精彩的表演;你再看那湖心亭,那里有我們的美麗風景;你還可以看我們的新教學樓,那里有孜孜不倦的學生。這一切的一切都讓我熱愛這間學校。
              愿我所熱愛的廣東醫越來越好!

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